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乡村里
稻麦熟了
柿子红了
桔子也变得金黄的了
秋天的气息在这里十分浓厚
都市里
天高了许多
空气也清爽了
树木的叶子黄了
纷纷飘落
给街道铺上了金黄 的毯子
漫步街道
走进公园
公园里
松柏叶子变红了
掉下许多松果
湖里的荷花枯萎了
只剩下睡莲
草坪黄了
人们走上草坪
放起了风筝
秋天是无所不在的
在这个金黄的秋天里
我们不仅收获了果实
也收获了一份心情每天早晨，大约九点钟，我和妈妈骑自行车到市场上去，大约晚上六点钟回家。有时候还要在铺子里忙到晚上九点。当时我五岁。和我差不多大的孩子或者在小学的学前班里乖乖地学习，又或者还在在幼儿园里安静地游戏。
法布尔曾经说：“我有一个最大的愿望，就是想在野外建立一个试验室。当时我还处于在为每天的面包问题而发愁的生活状况下，这真是一件不容易办到的事情！”
唉，我们的小铺子，就是我的电脑实验室！当时我们也还处在为每天的面包问题而发愁的生活状况下，这可也真是一件不容易办到的事情哦！
但是，就在那里，我走向了人群，走向了生活，还和和比尔·盖茨结下了不解之缘。这一年，全球骤刮比尔·盖茨旋风，“视窗95”几乎在一夜之间红遍了全世界！
我们也被这股旋风吹晕了……
我爸爸生怕跟不上时代。
所以就率先建立了这座世界上最不起眼的——电脑“实验室”。
这实验室就是我们的小铺子。
在这里，我几乎学会了后来我赖以学习的全部工具。
当我还不会用我有限的语言表达我所认识的世界，而我的表达欲望又是那么强烈，所以，当时的我自然而然地选择了——涂鸦。
我是如何学会电脑的？
说起来你也许会不信，竟然和我小时候喜欢乱画有关。
后来妈妈说这叫“小孩子涂鸦画”。
不过，这可是真实的事情啊！
那时候，我只不过是一个哑哑学语的孩子！
记得有一天，我看见一个小弟弟画的一张人像，人的后背上竟然还长着两个硕大的翅膀！再翻看我刚会握笔时候的画：张大嘴巴的《吃吃》，长了一对翅膀三个手臂六个手指，挺着三角形大肚子，大大的眼睛还长在脑袋外面的《怪物》，还有眼睛在脑袋边上，使劲张大嘴巴的《忍泪》，甚至还有只用象征性线条来表现的《刘备、张飞之死》……
构图虽然幼稚，可是富有幻想，一种叫我难以用言语表达的感觉……很难想象，当我成年之后，还会不会有这样的创意。
在我学习语言和学习写字的时候，我会自然而然地想要学习绘画，学习电脑也是一样
小时候，爸爸说，“笔墨纸砚文房四宝是我们表达思想感情的传统文具。”
可是有一天，我竟然发现，还有一种更为神奇的东西，那就是我发现的——爸爸的电脑！爸爸说，“电脑是我们表达思想感情的现代文具。”
后来我才知道，当比尔·盖茨这个美国西雅图之子在“湖滨中学”的电脑室里，为什么偶然间就为那个还没有显示器的机器癫狂，知道这台比电冰箱还要大的机器与比老牛还要慢笨的pdp－10型微型计算机联网后，为什么对这位天才的孩子有那么多的诱惑力！
因为我相信那时的小比尔，不过是在为这个人类智能型的巨大文化工具延长了自己的手、脑在兴奋而已……
是的，电脑使我那样的陶醉！
那样的着迷！
那样不可自制！
以至于当我用到这些机器的时候，还以为它天生就是我们手、脑的延伸……盖茨知道他为什么找到了另一个自己——一个甚至在某些方面远远比人类自身的大脑还要方便快捷的工具！
从此，人类神奇的脑力劳动就要告别几千年农耕式的运作——工业机械化了！
这是人类自身生产方式的多么巨大的革命啊！
于是，伟大的盖茨看见了他的未来之路，并且把它变成今天全人类都在共同走着的最为伟大的现实之路。
每当我徘徊于贮藏的财富之中，我就觉得自己像一条蛀虫，在黑暗中啃噬着滋养自己的果实。
我抛开这座腐坏的牢狱。
我不愿老是附在腐烂的静止之中，我要去寻找永驻的青春；一切与我生命无关的、所有不似我笑声轻盈的，我都要完全地抛却（泰戈尔语）。
我，当我很小的时候也是这样，一个偶然的机会使我爬到了爸爸的电脑旁，那时我还不会打字，就用鼠标乱点windows和它的学习程序，几乎是立刻，我就被它的神奇之处迷住了。特别是当我发现了“画笔”这个程序之后，几乎是理所当然地被它的简单快捷迷住了。
我们的小铺子98（2）
当我不是用笔，而是用虚拟的笔和颜料第一次涂鸦的时候，一个奇迹产生了——我，小小的我，在短短的几分钟里，竟然做出了一幅色彩斑斓的图画！并且再也不会被那该死的颜料弄脏衣服了！我还以为这是我的最为了不起得天才发现呢！
我久久地为这种发现而陶醉、而激动……
于是，我对电脑的兴趣被开发出来了。
在那一刻钟，我知道我这一辈子无论走到哪里，无论活到哪一天，都不会离开电脑，不会离开这个极端神奇美丽的机器了！
后来，我竟用电脑画了厚厚一沓子磁碟的电脑画，很美，很美的画啊！并且在画画中掌握了大量的电脑操作技巧。
我奔驰着穿越时间。
哦，我的心啊，
在你的战车里，行吟诗人在舞蹈（泰戈尔语）。
其实……这就是盖茨的力量，机器图形符号对我以及我们这一代孩子们的影响！
我们的小铺子99
在电脑的帮助下，我很快学会了拼音和文字，并且学会了“盲打”。
那时我才不过五岁。
并不感到这种学习有什么困难。
我甚至觉得学习电脑就像学习说话、写字和走路一样自然。
真的，那时候，从来没有什么人要求我、强迫我学习电脑。
可我觉得电脑就是我的一部分！
后来的学习也是一样。
兴趣起到了至关紧要的作用。
兴趣是最好的老师！
如果你“不幸”对某件事有了兴趣，它就意味着你对它着了魔，不管何时何处，你都会为它的美丽所诱惑，情不自禁地听从它们的召唤。
文学艺术是这样，传统科学是这样，信息科学中的电脑也是这样。
看了我前面这些文字，你一定知道了我是如何学会电脑的了吧？其实那不过是一场热爱！千万别逼迫孩子们学习，无论是电脑还是别的！
培养兴趣才是教育的最最重要的事情！
有用、有趣、好玩，才是人们最好的学习方法。
后来，我又在一篇作文中不厌其烦地写道：假如你问我最喜欢什么，我会毫不犹豫地回答：我最喜欢电脑。
啊，未来的海岸……
黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫（泰戈尔）！
再后来我上了小学，又上了中学，特别是上了“东湖中学”，我就更喜欢电脑了。除了上面的原因，还有一点神秘：那就是我们学校的名字，和盖茨小时候的学校一样都有一个“湖”字。后来我在罗湖区中小学信息节中，我有幸获得了电脑作品《我所看见的世界》三等奖，《新希望网站》优胜奖，《我与计算机的对话》优胜奖。
我喜欢电脑。
莫非是命中注定？
评委对我的电脑作品的评语是：用电脑所作的一组电脑绘画作品组，以及其它powerpoint作品，容量非常大。 每一个单独的作品可读性非常强，通顺流畅，易于阅读；图文比例安排合理，符合各年龄段学生的认知规律……对我的新希望网站的评语更是只有一个字：优！
我受了鼓励，我更加热爱电脑。突然间我体会到：当初比尔·盖茨这个美国西雅图之子，在“湖滨中学”的电脑室里，为什么偶然间就为那个还没有显示器的机器癫狂！电脑为什么会对这位天才的孩子有那么多的诱惑力！热爱……原来热爱是一个最好的老师！假如你“不幸”对某件事有了兴趣，那就意味着你对它着了魔，为它而爱！不管何时何处，你都会为它的美丽所诱惑，情不自禁地听从它的召唤！
后来，我又写了一篇得奖作文——《我与计算机的对话》，副标题是——人机对话·沟通·维护·理解·合作是现代人际交流的前提条件。
我们的小铺子100
小时候，我吵着要玩电脑但又不知怎么玩的时候，爸爸对我说，学电脑其实很简单，就是你跟电脑对话嘛，你只要懂得电脑语言不就行了。
妈妈听了不以为然地说，你说的容易，那电脑语言可不是好学的。爸爸说，你误解了，电脑语言不单单指那些数码语言，机器本身的反应也是语言，如接好电源，打开开关，电脑的电源指示灯亮了，这就是机器与人在对话，机器好像是在说——我现在开始运行了。这样，等显示器亮了，显示器出现了图形界面便有了机器的问话，你就不得不回答问题并做出你自认为正确的反应。
于是，我在爸爸的指导下打开了电脑。
首先，电脑的黑屏幕上出现了一连串白色的英文字母，并且其中一串字母的数字在不断地重复出现着，我不懂这是什么意思，便问爸爸，爸爸笑着说：“那是电脑的启动自检程序，它要检查自己的内存是否足够启动操作系统程序。”我似懂非懂地点了点头。
不久，电脑就出现了windows95程序，接着跳出了一个很美丽的图形界面。爸爸一边给我指点，一边说：“那是电脑的‘桌面’，那几个小图标分别代表人们要用的程序或文件，那条栏目是任务栏，如果你要用程序或文件