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心跳没有缓和的趋势，明明自觉心理素质过硬，事到临头还是无法驾驭吗？悄悄观察了下同学的反应，发现发觉自己异样的其实只有自己。
梨木在心中安慰一下，决定不能再按部就班的说下去了，深吸口气大声介绍道：
“我对普通的人类没有兴趣，你们只要是有外星人、未来人、异世界人、超能力者，就尽管来找我吧！以上。”
——啊啊，眼前这种情况，我应该这样说才对吧：
——“如大家所见我是跳级上来的，身材和年龄比大家都小，若不嫌弃请把我当成你们弟弟。那个，以后还请大家多多帮忙。”
不不不，就是因为讨厌麻烦，不想和他们发生交集才学着凉宫这么说的。
正当学生们被雷得外焦里嫩时，黎老师适当的补充说道：
“就是这样，各位。作为哥哥姐姐的你们，要多多帮助梨木同学。当然，如果学习有什么不清楚的地方，或许还可以跟梨木请教一下。在最后一年的学习里，我希望大家能互相帮助，热爱班级，共同努力……”即便不是经常上台演讲的校长主任级人物，黎老师却也练就了跟他们一样的“好口才”。
“梨木同学就坐在那里吧。”
第一排正对着讲台的位置，依然是男女混坐的排位，右手边是个长头发瓜子脸的女生，左手边——自然是事先给梨木安排好的空位。
“是。”
梨木来到指定的空位，拿出卢荟的高二课本，把书包挂在椅子后面，接下来只要不直接牵扯到自己身上的事情就事不关己了。
第四十五章：随身携带的画具
本以为接下来没什么事，却不料在选班干时被黎老师委以“数学课代表”之职，根本避无可避。黎启花既是班主任又是数学老师，她提出的提议根本没人反驳，包括梨木也表示顺从。为了收数学作业，从此之后他每天都要催促卢薇早点上学。
至于发现不交作业的学生，如果他们要本子抄的话梨木自然把自己的作业给他们抄，但若是连抄都不想抄的话就只能登记在案了……比如说那个叫大胜男的缺席学生。
凭梨木的本事，即便是敷衍也能和学生打成一片，不过他更倾向于跟思想成熟的学生打交道。当然，他也不排斥那些跟他谈论“昨晚播放动画内容”的学生，作为个以漫画为理想的人，偶尔也要“幼稚”一下才行嘛。
******
早午上学时，刚来到学校。
“梨木，今天又跟女朋友来啊。”
能跟梨木这样打招呼的同学住某种程度上确实也算是一种成熟。
梨木和卢薇不仅是一起上学，他还需要让卢薇亲自送自己到五年四班的门口，在迷之诅咒干扰下他只能如此无奈。若是情况允许的话他倒想叫卢荟来送，不过卢荟是读的是住宿制高中，离家相当远。
于是每天总会发生这样奇怪的一幕：小男孩恳求小女孩跟自己上去五年四班，小女孩在一路上软磨硬泡的攻势下勉强答应。但在把小男孩送到五年级门口后，被小男孩的同学调侃称“女朋友”随即又气鼓鼓地跑下楼。
******
“阿包，一起去上厕所吧。”
梨木的情况已经恶化到就连上厕所也要叫上个人才能避免迷路的程度。
******
10月1曰星期四，开学正好一个月，梨木担心的糟糕状况终于发生了。
这天早上卢薇没有来叫他上学，梨母下楼接电话听说她得了重感冒，于是在表示一番问候后，开车载着梨木赶往学校。
平南小学是国立小学，建立有严格的制度，普通情况下不会让家长进入学校，因此梨木是自己走进的校园。
接着，糟糕的状况就发生了，花了差不多半个小时梨木都没找到五年四班的教室。
——该死，明明跟着教室铭牌走就可以找到的……
理论上是如此，实际上梨木现在正沉默地呆在小花园里。
为避免被在教学楼巡查的老师或同学起疑，他只能在迷路半个小时后放弃寻找教室，随机找到一处风水较好的地方休息。
迷之诅咒只是个持续半年的诅咒。梨木之前并没有迷路史，半年后也不会继续迷路。如果让人发现自己突然患了极其严重迷路的症状，然后在半年内又突然转好，无论怎么看都会觉得不自然。因此，为了避免被怀疑，尽管自己可以抓个老师或学生，或骗或利诱或动之以情，都可以叫他们带自己去教室，但梨木最终还是放弃了走回五年四班的行动。
学校小花园是个好地方，上课时很少有人来这里。而且离校园内唯一的校道又近，等到放学时间再伺机逮住柳虹静、梁建明、马英少任意一人，顺道跟他们一起回家就可以度过今天的厄运了。
梨木并不担心自己在小花园会无聊。他的大画包里随时带着某本高二课本，随身携带的还有漫画画具，就算在小花园呆上十天半个月也不会觉得烦闷。若将深海塞尔带上，还能听取无线电台里的音乐频道，里面播放的老歌充满了现代人所无法理解的情怀。
套上硕大的耳机，从书包里拿出可折叠的轻便塑料小凳，以及可进行90°调整的拼装画架。梨木坐在自己的“装备”上又拿出画板和纸卷，将一系列用具摆放在凳脚边，开始继续完成Q3的绘画工作。
由于长篇漫画比四格漫画的作画难度大，梨木在用Q3做实验成功后就转而将“一心一意”用在了《钢炼》上。而Q3这种完成度较低的四格漫画随便在那种环境中都能制作，梨木不想在它身上消耗宝贵的启动金币。
因此，梨木在小花园里画的是Q3漫画，在家里才会真正进行《钢炼》的制作，毕竟寂静的小花园里还是有些干扰的因素。
上课时总会有两三个小孩到小花园里玩耍，不过他们可影响不到梨木作画。若他们喜欢在旁边看画画，梨木就大度的给他们看。如果想要跟自己搭话，他就带了个大耳机在那装聋作哑，自己画自己的作品。
这些在上课时入侵小花园的小孩，其实全都是后半节体育课休息的学生。
说实话，在学校里最累的应该属体育老师。平南小学也就只有两个体育老师，杨老师算是其中一个。由于“生多师少”的原因，他们每天的课程都被排得爆满。不似其他呆在教室里上课的老师，他们在教室里有地方坐还有风扇吹，而体育老师上体育课时必须得和学生晒太阳。
尽管不会每次都跟学生跑足球场，却也免不了到处走动跑到，期间还要担心学生在自己课上的安全，这是在教室里上课的科任老师所无需担心的问题。
等到下课铃响起，更多学生从拘束的课堂中解放，总会另有四五个学生涌入小花园里嬉戏，这下子小花园变得更热闹了。
很遗憾，梨木没在他们中找到五年四班的同学，否则就可以跟他们一起回教室。事实上下课跑来小花园玩的学生大都是一二年级的学生，高年级学生因为教室太高，课间简短的十分钟跑来小花园浪费时间等于是自找没趣，只一个来回就可以消耗他们大半的课间时间。
故此，课间时来小花园干扰梨木作画的都是小一小二学生。
对于那些小自己一两岁、如同理所应当般站在自己身旁看画画的小鬼头，梨木什么都没对他们说，直到他们离开也一眼都没有看过他们，仿佛已然融入了自己的绘画世界中。
有些调皮的学生伸手去拿云尺，偶然碰上梨木冰冷的目光，哆嗦一下手慌张地移开了视线，同时嘴唇短促地动了几下。
梨木从那动作中读出了“原来你没专心画画啊？”的诧异表情。
——也许，我应该聘请个不怎么想读书的“坏学生”来当保镖。
不但能带自己回教室和上厕所，还能在必要时赶走些麻烦的小虫。
——算了，最好还是不要影响别人学习……
梨木认真的考虑了一会儿，垂着头，微微叹了口气，担心指不定以后人家会怨恨自己。
——不知道上国出版社那边弄得怎样了，《钢炼》还差一批投稿就能出单行本了吧……
从直筒中抽出一张新的A4纸，将它放在画板上打开夹好，继续作画之前梨木不由自主地想到了自己即将到来的首次刊载。
第四十六章：杂志和单行本
同一天早上。
香港，东区海提路56号，港岛中心三层3－304办公室，约莫70~80平方的空间里。
一个金发白皮，慵懒、略带贵气的女子抿着咖啡；一个长头发、黑直长，冰山似得女子皱着秀眉；一个因为气氛凝固，慌张不知如何应对的姑娘；以及一个趴在桌子上像条死狗般的小女子。毕业一年多的四个女大学生围在桌子前，似乎很苦恼地思考着什么问题——
“出单行本还是出杂志？”无精打采的女子，出版社的社长，陆玲玲向社员问道。
“为保证作者的发展，我觉得应该出单行本好哦。”金发女子，出版社的社员，实际上是出版社的金主，伊利莎贝尔发表了自己的意见。
“为了公司，应该出杂志。”敢于反驳金主的是黑直长，出版社唯一的工作狂王冰语。
引发这次讨论的元凶是放在桌面上的一封信，它是与最新的投稿一起捎来的。那位被她们最看好的漫画作者在信里写到【……收到你们及时发来的稿费我很开心，对贵社的发展也越来越有信心了。其实你们不用太在意合约上“单行本”的相关事宜，若是贵社的发展需要先在杂志上发表，“单行本”的事情可以延后到杂志发表之后……】
因为作家在信件上已经给予授权，而信件和email在法律中具有公认的法律效应，那么《钢炼》现在出杂志还是出单行本此刻都可以由上国出版社决定。小作者在信中已然把权利移交给了出版社。
杂志还是单行本？
这就是由王冰语对公司发展状态考虑，最先提出的上国出版社所需讨论的问题。
各抒己见后的伊利莎贝尔和王冰�