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我三步并作两步赶出去，正巧遇到浪平，看他的样子约莫刚回来不久，他抬一下眉毛，像是询问。难得看到我出现在他们下坡，“我妈叫我拿会钱给何美瑛她爸妈。”我简单解释。
“哦。”浪平应一声，他的话不多——并不是说他不擅言辞或不爱讲话，跟那无关，就只是话不多——冗长的废话不多。
“对了，”我想起薇薇安问的那些事，说：“今天我们老师跟我问起了你——薇薇安——我们都这样叫她的，不过她的本名叫来香君。上回我们在速食店遇到的那个人，记得吧？”
浪平嗯一声，没说什么。他好像一点也不惊讶的样子，态度漠不关心。
“前几天我碰到过她。”
他的话微微叫我吃一惊。我知道可能不只“碰到”那样而已。浪平对事情那种无所谓、接近冷漠不关心的态度，使得他说话的口气常带种“太平常”，让人觉得事情不过微琐，没什么大不了。
不过，我没多问。我不太喜欢干涉别人的事，也不喜欢别人太过问我的事。我想浪平也是。聚落里大大小小的干扰太多了，让人很难再忍受。只是，我很明白，如果我问，浪平就会口答；我不问，他便什么都不说。
“到海边走走吧。”浪平说。
我点头。我们沿着坡道走出广场，拐下阶梯，往海边走去。
海岸有点陡，浪平抓着我，确定我站稳了才放开手。
“这片海不管什么时候看，什么角度都是那么广阔。”眼前的是太平洋。不是东海，不是海峡，是我从小看惯了的太平洋，要深些、广阔一些。我对它的感情不一样。
“这世界是那么大……”浪平望着远处，喃喃的自卑。然后说。“阿满，我打算念海洋大学。”
“你还是想去跑船！？”我转头看他，想起他从前说过的话。他原想念海军学校的。“你妈一定不会答应的。你要怎么跟她说？”
浪平他妈会跟着阿旺，不久就指望栽培她这些儿子成材，绝不会答应让他｜奇…_…书^_^网｜去跑船，要不然她两年前也不会硬将浪平从考场上拖回来，逼他去念省中。
浪平摇摇头，从他的眼神可以看出，这也是他的为难。
“回去吧。”我喜欢这片海，但看久了会让我有种伤感。
浪平让我先走，他跟在后头。我想是保护。那种不流出于言语的体贴。
上了坡，我松口气。侧头对浪平望一下，脚下一滑，整个人往后摔倒下去。
“阿满——”浪平的惊呼和我的叫声几乎同时发出。
他急忙伸手想抓住我，但迟了半步，我的手指滑过他的手掌，背部朝下，结实地摔在地上。
背部传来一股剧痛，使我一时发不出声，痛得眼前一阵昏黑。
“阿满！”我感觉似乎听到浪平的叫喊。
我躺着没动，等到那股剧痛过后，才像是恢复意识，慢慢睁开眼睛。
浪平就跪在我身旁，一脸担忧焦虑地注视着我。
我很少见到他脸上出现那么多表情过。他紧盯着我，生怕我就那么坏掉似。
“阿满！”就连他的声音也充满了担忧动遥
“我没事。”我用申吟似的声音哼了出来，试着慢慢坐起来。
他赶紧扶着我，小心翼翼的。
“我没事。”我又说了一声，试着微笑。
“对不起，都怪我没注意——”他显得后悔又懊恼，没抓牢我。
“是我自己不小心，跟你没关系。”我是真的觉得跟他没关系。
但他的表情好似在说他没将我保护好，是他的错，好像那是他应该的责任，而他疏忽了。
“如果你要是发生什么了，那我——”浪平说着，突然咬住唇，双手环住我肩膀。仿佛得到一种安慰。
“我没事。”我重复又说着，扶着他的手臂，看着他，给他一种确认。
他没说话，只是环住我肩膀。
太平洋的晴空下，那辽远的浪拍打着无言的海岸。
第七章
从某个程度来说，暑假结束，就意味着夏天也跟着结束。年轻生命中最采烈的光景好似都发生在那一个个，或某个青春期暑日的夏天中，那般难以抹灭。但我的记忆总是跟着沾着霉味的雨，充满了潮湿。
夏天过后大概快两个月吧，受到热带性低气压外围环流的影响，局部地区又开始下雨了。这一下，断断续续的，下了快一个月，紧跟着，东北季风就开始吹起，局部地区的天空就再没晴朗过。
陆邦慕还是那一身黑，衬着窗外那一天的灰，显得很对色。而我的英文还是没起色，他大概也快放弃。就像浪平疑惑的，我自己也愈来愈怀疑，这么简单的东西我怎么怎么念也念不懂？
“大概是一种心玻”何美瑛小声说：“你心里下意识在排斥。国中时你有一次被那个凤凰郑整得挺惨的，记不记得？我们不同班，不过我都听说了，难怪你始终学不好英文。”
“你什么时候变成心理专家了？”我白她一眼。我跟何美瑛之间，那样莫名的情感一下就连结了起来。是否因为我们有共同的背景，有种命运休戚与共的同体感？
我不知道。
我瞪着那始终徘徊在个位与十位之间的阿拉伯数字。每次考卷发下来，我的分数总是令人惊心动魄，很难看。
“于满安——”陆邦慕把我叫了去。
我大概知道他要说什么。
果然。
“你这样下去真的不行。”他皱着眉说。
我低着头默不作声。面对他，我时常觉得羞惭，觉得自己是那样的差劲。那是一种自惭形秽，一种自卑。何美瑛说得没错，我们跟他是不同世界的人。层次不同，连水准也不同。
那是教人很受伤害的感觉。觉得自己是那样的卑微，那样的鄙琐，而且，那般的低下。
他沉吟了一会，然后说：“等会放学后你留下来，我给你一些东西，你试着练习着看。”
感觉好像在补破船，明知不可为而为之。我觉得自己都快沉了，除了放弃，我想不出有更好的办法。
“又怎么了？”何美瑛问。下了课，空气间爆满一种哄闹。
“还不是一样。”我摇个头。“我的英文那么烂，再这样下去，我连间大学都别想上——”
“于满安！”我说到一半被打断，顾玲惠高亢的声音插了进来。“陆邦慕又找你说什么的？是不是考试的问题？不过，你应该没什么问题吧？你成绩挺不错的，不是吗？”
“还好。不过，没你好就是了。”我冷淡地回一声，拉了何美瑛走到一旁，远离顾玲惠。
从那以后，我就不太想理顾玲惠，尽可能和她保持距离。厌恶感一旦形成了，就很难再抹灭。
“你还真不会做人。敷衍她一下又不会少一块肉。”何美瑛的态度总是有一股挑剔。
“你不是说少跟她们那种人在一起。”我顶她一句。
“是啊，没错。你学得挺快的嘛。”她嗤一声笑起来。跟着说：“你其它科目都还不错，应该还有救。”
“难说。”我没她那么有信心。再则，想到家里那种情况，我的表情不禁黯淡起来。“就算能考上，你想我家那个样，有那个钱让我读书吗？”
“只要考上了，应该会有办法的。”何美瑛皱了皱眉。想想，她的情况比我好不到哪里去。
希望真的是那样，船到桥头自然宜。但为什么船到桥头自然就会早，难道不会撞到桥头，然后一古脑儿沉了？
我的思考里，下意识总有这种恐慌。
放学后，我推拖了一会才去找陆邦慕。他看见我，一句话也没说，指指他身边的位子，拿了一张满满是英文的讲义给我。
我定神看了一会上头是一段段的文章，并不是试题。
我抬头看他，不知他是什么用意。
“看得懂吗？”他问。
我摇头。
那上头的单字我多半是认识的，但经过那一翻排列组合，我就完全搞不清楚什么是什么了。为什么在那样的地方，动词是那样的变化？为什么用的是“ed”而不是“ing”？我全然没概念。我对文法一窍不通。
陆邦慕看看我，点了点头。他把椅子稍稍拉靠近我，开始逐字逐句解释它的意思和用法——为什么这个单字在这个地方是这个用法，动词是做如此变化等等。他索性扬弃传统教幼稚园小孩似的条列式教法，直接用文章的段落做解释说明，给我一个全面性概括的概念。
经他这么一说明解释，我仿佛茅塞顿开，一些模糊的概念霎时清楚起来。当然，我还是有很多的不懂，但基本上，一些以前怎么也搞不清的概念，面目全都浮了出来。
“这样，懂了吗？”他丢下笔，声音有种隐隐的疲惫。
“嗯。”我点头。说：“谢谢。”
我是真的感谢。他足足花了快两个小时没停地讲解说明，窗外天色早已透黑。
这时我才听见雨声。很大很大的雨，态势凶猛，要将人吞没的那种下法。
他看看那雨势，说：“雨这么大，你回教室收拾好东西后，在楼下等我，我顺便载你到车站。”
我有些意外。我的生活里没有过这样的期待——我是说，像这样领别人的情。
有点不习惯。
雨真的很大。站在廊下等待的时候，我觉得都快被溅湿了。只见一团蓝色模糊的影子从雨帘中穿了出来。
“快上来。”他打开车门大声对我叫了一声。
我快步坐进去，不免还是淋了一些湿。
他从后座拿了一盒面纸递给我。雨下得僻哩叭啦，下得又嘈又杂，到处只听得见雨声，车内空间顿时显得异常沉静。空气间透着潮湿的气味。我小心的呼吸，不敢太大声，怕划破那冰静。
听说他快离开了。出国吧，还有结婚什么的。反正流言就是那么一回事，谁也不确定。我想我或许应该说些什么，也想问，但没敢问。我的态度无法平常。总有一种不自在；一种手足无措的紧绷不安感。
不知道那种空间是不是影响了他，他放了一些音乐。古典乐，我想。我并不懂音乐，也不常听。但我顿时觉得轻松许多，不再那么紧绷。
“会不会太大声？”他问。
“不会。”我很快回答。顿了一下，脱口说：“听说老师快出国了？”
他像是有�