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“好了，老师，我也不给你瞎扯了，我还是先去写作业吧！”
小z哥一看，小l人家都又开始学习了，也不好意思再赖在李强这里不走了，只无可奈何地站起身来，伸了一个懒腰，准备着离开了，可临走的时候，又好像突然间想起了什么，带着一种如释重负地表情，道：“对了，老师，你知道么？我们学校的校长，之前为了提高升学率，往职业高中卖学生的事情，被曝光了呢！”
“是么？还有这事么？可这跟你们又有什么关系呢，你现在只需要好好地学习，眼下的数学应该已经不是很差了吧，之后就是英语了，只要你能再把英语给赶上来，我估计即便是你们学校再搞什么末位淘汰，好像也找不到你了吧？好了，好了，你还是先不要再扯了，赶紧去学习吧！”
李强听了小z哥，先是有些难以置信地随口说了一句，后又站起身来，催促着小z哥准备去学习了。
“好像也是啊！”
小z哥听李强这么一说，又仰脸着认真地思考了一下自己处境，立刻就高兴了起来，高高兴兴地准备着去学习了，但李强的心中，可是十分理解小z哥为什么会对这个消息感兴趣呢？
换句话来说，若不是因为他们学校的校长，在去年的时候，搞了一个什么末位淘汰制，决心毫不留情地处理一下，每一个班级里的那些自己不知道学习，偏偏还要影响他人的害群之马，或许小z哥的家长也不可能突然地对小z哥的学习给重视起来吧？
可是让人没有想到的是，即便是那么一个雷厉风行的校长，在面对广大家长，以及社会的压力的时候，到现在也不得不屈服啊，到现在居然又被查出来，往职业高中倒卖学生了，还真是有些得不偿失啊！
要知道在李强看来，小z哥他们现在学校里的那个校长，基本上已经算是一个十分难得的校长了，相比着其他学校里那些无所作为的人，本着不干事，不犯错的人，基本上已经算是古城教育界里的一股清流了吧？
想当初，要不是他在小z哥他们学校里搞了那么一下子，估计学校里的大部分学生，许多老师，还有那许许多多的家长依然还在浑浑噩噩，你好，我好，大家好的吧！
相比之下，再看看那些偷偷摸摸，畏畏缩缩，自己一边偷开着补习班，一边又仁义道德的老师，校长们，这位校长已经算是难能可贵的了吧？
只可惜居然连这样的人也都要被查了，但愿他能坚持得住，经得起查，守得住自己心中的那一条底线，为古城的学生坚持得住吧！
李强心中想着，不自不觉中又拿起了，之前小z哥带给自己的那一本，他们校长编写的一本《智慧家长，幸福孩子》的书来了，其中尽管有些哗众取宠，名不符实之嫌，但最起码也能让人看得出这位校长在教育方面，也是曾经尽过心的吧！
在他看来，对于青少年学生的教育，大致可以分家庭教育，学校教育和社会教育三部分，其中也是以家庭教育涉及的内容之广，难度之大，也最应该引起家长们的重视的，否则将严重地削弱学校教育和社会教育的效果。
另外，据他了解现在家庭教育的难点一般出现在以下几个方面：一是家长与孩子沟通难，很多家庭中存在着重教不懂教，或重教不会教的情况，由于没有专业的老师，家长们很难从专业的角度去把握自己孩子的身心发展规律，也最终导致了许多家庭的孩子，与家长之间的关系紧张，沟通困难，根本就不能够达到家长对孩子的良好教育和沟通管理。
二是严格要求实施难。在亲情或血缘关系的作用下，有的家长过于关心孩子的生活，孩子做事拖拖拉拉，敷衍了事，或者是对于父母的要求软磨硬泡或者拒不执行的情况，而父母若是一味的拖鞋，或者纵容，则就有可能使孩子的任性不断地膨胀，以至于转变成更大的问题，后悔不及！
三是家长缺乏相关的家庭教育理论指导，难免会出现其言行与教育理论偏差，或者是截然相反的情况，久而久之，让孩子对家长提出的要求，产生了不赞同，不配合，不执行的行为，以至于即使孩子不反抗，也不一定从内心服从呢！
总之，尽管书有这方面，或者那方面的瑕疵，但李强依然还是能从书中看出来这么一位校长对教育的热忱，和那一片拳拳之心的，但愿他言行一致，经得起考验吧！
（本章完）
第105章 以身作则
“哎？算了，人家校长好歹也是一校之长，不知比自己要强上多少倍呢？好像也没有什么必要需要自己瞎操心的！自己有这时间，还不如好好学习一下网上，关于孩子沉迷手机的管理方法呢！”
想到这里，李强没奈何地摇了一下头，便又把注意力转移到了自己手机上了。
说实在的，有时候李强也觉得现实的情况，对于小孩子们来说，好像也是挺不公平的，尤其是大部分时候，明明自己身边的大人，或者是家长正在那里拿着手机，玩得那叫一个不亦乐乎，可偏偏就是因为自己是小孩子，或者没有写完作业，结果就只能眼睁睁地看着，只有干瞪眼的份，白白地眼馋了好久，就是不让玩，如果再没有合理的解释，也难免这些孩子会故意地发火，或者找事了！
可有时候玩手机，打游戏对于未成年人的危害却偏偏又是很大的，也不得不引起家长们的重视啊，就像接下来的小女孩，也十来岁的年纪，就是因为平日里爱玩手机打游戏，甚至达到了痴迷或者是废寝忘食的程度，尤其是平时放假的时候，她一天就能玩7、8个小时，从早上一睁眼，就开始玩，还能一玩一整天，经常吃饭，睡觉都顾不上，晚上也常常玩到凌晨的，可就是这样，她却突然有一天跑到医院，找到医生说，自己的右眼失明了。
之后，医院为她进行了全面的检查，经诊断，判定为视网膜动脉阴塞，右眼失明，无光感，事后，医生说：“这类眼病多发于全身性疾病的老年人，年轻人一般患病少见，但一旦患病，就多为眼睛极度疲劳导致的呢！”
那位医生还说：“他还曾经接诊过一名15岁的中学生，也是因为长期玩手机，导致颈椎严重变形，功能退化的像五十岁的老人，由于电子产品的普及和低头族的增多，原本是老年人才有的颈椎病，也越来越年轻化，娃娃化了，希望各位家长和老师多多的注意吧！”
“孩子们为什么会玩手机呢？”
李强又查阅了一下资料，终于了解到了比较全面的问题：首先是社交依赖型，有的孩子的手机通讯录时有200个好友，微信朋友圈里有300个好友，qq群里再有几百或者是上千人，再加上自己男神，女神或者偶像的微博，也难怪有些孩子会割舍不下了。
其次是游戏依赖型，有一部分孩子手机里的朋友不多，可网络游戏特别多，他们可在长期的战斗中积累下来的功勋和经验使得孩子的成就感和自信心爆棚，倍感满足。
再有就是娱乐依赖型，这一部分孩子尽管手机里的好友不多，游戏不多，可全部都是电影，音乐，照片，弄得孩子心猿意马，不想写作业总想摸手机。
所以，李强在这里，建议大部分家长，如果发现自己的孩子突然特别地依赖手机，最好先事先分析一下，孩子为什么会以来手机，到底属于哪一种情况，然后再对症下药，找到应对的方法，彻底根本玩手机这一顽疾。
另外，孩子玩手机的危害也是巨大的，最近科学研究表明，每天使用手机长达68分钟以上，换上抑郁症的风险也是极高的，尤其是一家人经常坐在沙发里玩手机，各自玩各自的手机，有什么难题，不开心的事也不交流，放在心里的事多了，问题自然也就多了。
还有，长时间玩手机还会导致注意力不集中，上课听讲不专心，学习成绩下降，玩耍的时间减少，影响孩子的身体发育；长时间玩手机还会使孩子的性格越来越孤僻，不愿与外界交流，交际能力变差，呆呆傻傻地分不清虚幻和现实，甚至是性格暴躁，危害自己，他人，家庭和社会。
“可究竟怎么做，才能让孩子不沉迷于手机呢？”
李强努力好久，也终于总算找齐了比较全面的措施出来：首先是约法三章，犯规要有惩罚，面对孩子日渐沉迷于手机，大多数家长采取的方式过于粗鲁，不是没收手机，就直接砸了了事，甚至到了不可控制的时候，就要动手打孩子了，可一等孩子哭过，闹过，绕了一圈之后，却发现问题依然还在原地等着自己呢！
于是专家建议，与其暴力解决，还不如事先与孩子约定手机使用时间来得更为有效，甚至家长可以抽出一些时间专门地给孩子制定一份手机使用守则，例如，手机不可以带到学校去，孩子要学会和同学面对面的交流；出门玩耍的时候，也可以要求不准带手机，尤其是不准学生之间相互地借手机，严格地控制玩手机的时间，具体玩多久，则由家长和孩子商量之后再决定，如果孩子做不到，那就采取没收手机，来作为惩罚，
其次是转移孩子的注意力，其中分享一位妈妈帮助孩子戒掉手机的故事，有一天，东东像往常一样起床，吃完早餐后想玩手机，竟然发现手机上贴了一张纸条：“妈妈从今天起对你的手机进行干涉，手机已经设置了密码，每天不定时更新，你每天要完成表格里随意挑选的3件家务，完成之后，你就会得到你的密码，这项规定将持续3—4周，视情况做出调整，如果你接受，那就开始行动，中午12点前不能完成，你就得不到密码了，先去拖地，加油吧，孩子！”
东东当时又气又恼，一按手机竟然真的是输入密码的界面，之后加了密的手机对于东东来说，基本上算是毫无用处了，于是他也只好乖乖地听从妈妈的安排，拎着一桶水，