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不过，自己有自己的风格和把握，他也不虚。
调整好心态，叶晨保持着该有的仪态，上了报告厅的大讲台。顶着灯光来到了主席台前。
“刚才我在后台，听了我们院严崇光老师的讲课，生动有趣，获益匪浅。而今天是个pk课，这让我可是压力山大。废话也不多说。，都快十点了，要是还废话两句，估计台下的学生都要扔一些奇怪的东西上来了。“讲课也是需要承上启下，要把学生从上一堂课拉过来，叶晨才笑着，不轻不重地开了句玩笑话，
台下的学生也就小小地笑了一声，气氛说不上好。
而且时间不早了，已经快十点，学生们听课已经到了极限点，尽管这期间不准人离开，但报告厅里本来就少了近半的观众在听完上一堂课后还是有少数人借着上厕所的机会，开溜了。
叶晨看见一个接一个人撤走，心情虽然理解不过多少有点小郁闷，对着话筒打趣道：“那些准备撤走的同学，错过了我这堂课，那可是你们很大的损失哦！”
那些学生不置一顾地笑笑，该撤还是得撤，心里想，你的课损失就损失呗，反正不认识。
因为校公开课比赛并没有对外和学生事先公布这事和讲课老师名单，所以很多学生都不知道这事，加上当观众的都是学生会的学生，以致于叶晨上台讲课没有多少人认出这位之前来学校任教，引起舆论的“名人”，就算听过名字也只是习惯性地重名忽略。
不过本来有一些学生想撤走，却被有一些见过叶晨上一堂课的学生拉住了。
“走吧，时间这么晚了，还剩最后一场估计要搞到十一点。“
“走什么走！这老师就是上次我给你提的倒读《西游记》的牛人。要走你走，我看他等会讲什么！“
“哦，是他啊！不过时间这么晚了，听个课犯得着这样。“
“等会，要是他讲的不对我胃口，咱俩再撤不就行了。“
“好吧！“
。。。。。。。。
而此时，台上，叶晨一句话开始进入了主题。
“这堂课，我再讲《西游记》！“
这句话一出，知情的老师们和一些学生都眼睛一亮，叶晨又要讲《西游记》？
“我记得上一堂课，我讲了《西游记》，讲了将《西游记》这部名著倒着读，怎么读，以及倒着读所代表的一种更符合现实的真实性。那么现在我们重新回顾一下倒着读《西游记》。”
叶晨先将讲课主题翻回到了倒读《西游记》，并重新回顾了一下。
这样讲了大概十分钟，慢慢讲下来那些台下的文学院老师们有的皱起了眉头，小声议论了起来。
“小叶老师准备还继续讲上一堂课的话题？”
“这倒读《西游记》讲一回就足够了，再讲就没意思了！”
“对啊，小叶老师这么讲，可是没什么可听的。”
同样的，那些听说过叶晨上一堂课的学生们也有些失望，初一听倒读《西游记》很新奇，再重复听就没那种味了，难免失望。
“唉，有点失望啊，这小叶老师准备再重复讲倒读《西游记》吗？我还以为有啥新奇的点子。“
“哦，他就是上个星期讲倒读《西游记》我们学校的老师啊，牛人啊，不过这点学校都快传疯了，再听就重复了，没多大意思，还没有上堂课严老师讲的有趣。”
在许多人都以为台上的叶晨又想重复上一堂课的内容时，这时，台下上叶晨缓缓说道：“一千个人读《西游记》，有一千部《西游记》。上堂课，我解读《西游记》是用倒着读来进行解读。而这堂课，我会以现代人的角度来解读这部经典名著！“
“那么，我先问大家一个问题？“
（ps：下面几章会对《悟空传》进行详细解读，各位就算没看过的看了解读应该也有兴趣去看看，噗，求订阅，打赏支持！谢谢各位）（未完待续。）
第二二四章假如唐僧动了感情，悟空动了凡心
（第二更送上，有点晚，但好在完成了！）
“那么，我先问大家一个问题！”
叶晨这段话一抛出来，台下很多人顿时从原本的失望转而来了一丝兴趣。
以现代人的角度来解读《西游记》？
难道叶晨对于《西游记》又有什么独特的解读方式？
许多人提起了精神，竖起耳朵，准备听着下文。
此时，叶晨望着台下，说道：“大家在看《西游记》的时候，几乎看的都是师徒四人一路斩妖除魔，克服困难的故事情节的趣味性，我们的关注点都放在作品的故事性上，那有没有谁大胆地想过一个问题！“
叶晨说到最后尾音拖得有点长，望着台下的观众，神秘一笑，高声道：：“假如唐僧动了感情，悟空动了凡心，那《西游记》的故事该怎么讲？”
“啊？”这话一出，台下听课听得想吐的学生们顿时一扫萎靡，一片哗然，作目瞪口呆状。
唐僧动了感情？
猴子动了凡心？
天呐，不敢想象！
这是许多人心里的想法，简直像听到了天方夜谭似的话。
台下一片骚动。
“握了个大草，这老师太牛bi了吧，这也敢想？唐僧那个比正人君子还君子的和尚动感情，孙悟空这个在他眼里不分公母的猴子还能动凡心？这画面简直不敢想象！“
“我挫，这叶老师不会是受到岛国《西游记》神剧的影响了吧？记得岛国以前拍的一部《西游记》神剧，唐僧是女的，然后给几个徒弟喂奶的画面！喂nai的画面！喂nai的画面啊！啊，我的钛合金狗眼。”
“噗，我的一口盐汽水！那画面。。。。。。简直不忍直视！”
同样的那些旁听的老师们也惊呆了。
“这文学院的老师没搞错。。。这也行？”一位外院的老师感觉有些被雷到了
“这倒有些意思了。听说这位文学院的叶晨老师很有才气啊，我倒很期待他下面怎么讲！”一位外院老师倒是笑了笑，颇感兴趣的样子。
而文学院这边，就不一样了。几乎所有老师都用怪异和不可置信地眼光地看着台上的叶晨。
你要唐僧动了感情，孙猴子动了凡心，那《西游记》怎么圆啊。完全脱离了《西游记》原著，完全不是按照《西游记》来嘛！《西游记》中哪有丁点儿关于唐僧和孙悟空感情方面相关的东西！
“这小叶老师是想干嘛？”
“这明显有些胡扯了吧！”
“小叶老师这想法倒是挺大胆，但这是《西游记》里丝毫没有存在的东西，若是说了，跟《西游记》就完全不符了。”
一群文学院老师叽叽喳喳，纷纷觉得叶晨这话说的把他们都雷到了，认为是无稽之谈，几乎都是一致一个态度。毕竟《西游记》哪有唐僧、孙猴子动了感情，要是这样。《西游记》里的故事岂不是乱套了？
坐在台下的宁五山宁院长，随着台上的话出来也是大有心惊肉跳之感，这小叶老师太敢说了吧，连他都有种觉得荒谬的感觉。毕竟他们都是搞文学研究的人，对文学严谨态度可是不一般。
而此时，台上的叶晨将台下众人的反应收入眼中，口上却没停着，继续说道：
“我想大家对我刚才提出的观点都觉得有点荒谬。看似天荒夜谈。但我敢肯定，有这个想法的人呢我肯定不是第一个。很多人在看《西游记》时。大概也会天马行空地想过，唐僧也是人，也有七情六欲，面对取经路上那么多的美女妖精的诱惑都不为所动，塑造的是一位“完美的和尚”。那我们就可以大胆地去想，要是唐僧在西天路上动了凡尘之心。爱情之情，和什么女儿国国王在一起了，那故事会怎么样？同样的，石头所化、“铁石心肠”，不通人的七情六欲的孙猴子若是动了凡心。有了爱情，这会是多么有趣的事情。“
“对于这个大胆的想法，肯定有人说，你讲这个跟《西游记》有什么关系，如果唐僧动了感情，猴子动了凡心，那就不是唐僧和孙悟空了，你所说讲的那还是《西游记》吗？这不就是披着《西游记》外壳的无稽之论吗？“
“我的回答还是那句话，一千个人看《西游记》，就会有一千个部《西游记》。每个人看的角度不同，在那个角度看到的风景就不同。《西游记》作为中国四大名著，我作为一名文学老师自然不敢胡编乱造，妄图与作古之人吴老先生比锋，我这回就是用一个现代人的角度来解读《西游记》！是人都有七情六欲，无论神佛、鬼畜，都有**支配着，要是没有了七情六欲，这人在世界上就等于不存在，无悲无喜，四大皆空，真当如此？“
叶晨一说到这，一副质问之态，《悟空传》里边金蝉子（唐僧前世）对西天佛界法会上曾当着诸天神佛面，驳斥师父如来的小乘佛法，认为其是师父如来用以奴役众人的一种手段，无悲无喜，四大皆空，那要真如此，人活着还有什么意思。
叶晨不信佛，也不抵触佛教，每个人都有自己的信仰，但人若是无悲无喜，没有尝遍人世众生相，何必走一遭！
叶晨继续讲着：
“那台下各位肯定心中会想，你假如真让唐僧、猴子动了凡心，那你怎么圆《西游记》这个故事？那我下面就给大家讲讲，假如唐僧动了感情，孙悟空通了凡人之心，晓了七情六欲，《西游记》的故事会如何发展。“
此时，台下，一片鸦雀无声，在座的学生们、老师们都把眼神的焦点落在台上，动也不动，虽然他们始终觉得这位叶老师讲的观点实在有些荒谬，但就是忍不住想听，因为就是觉得荒谬，所以想听听对方怎么解释。
连那些想着怎么溜走的学生都安静了下来，一切都是因为好奇心！
时间定格在十点，三十一分，五十三秒。
《悟空传》的故事在叶晨的口中从吐出