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“具体效果如何，还请宿主自己体验！”
第103章 让人眼花缭乱的奖励
看清楚系统第二次升级所带来的两种变化后，刘猛真是喜不自禁。
完全自主奖励选择权利，无疑是针对之前的定向自主（半自主）选择权利的。虽然还没有体验，但刘猛隐隐有所猜测——系统恐怕是要通过奖励选择权，将建设学校的主动权交还给他这位校长了。
至于奖励积累、合成功能，这个听名字只能猜个大概，具体怎么回事就要体验过后才知道了。
而现在，刘猛就有一次选择奖励的机会。
“恭喜宿主完成了本次月考任务，获得系统选择奖励机会一次，请宿主进行选择！”
随着系统奖励提示信息消散，刘猛眼前的虚拟页面一变，成了三个按钮，光环、援助、赠送。和以前明显不同的是，这次光环按钮竟然是亮着的，表示可以使用的状态！
对前两个光环的逆天效果深有体会，刘猛迫不及待的进入了光环奖励类。
进去之后，刘猛发现除了已经得到的健康护佑光环、智商增长光环外，后面一个带锁的未知光环在闪烁。念头一动，刘猛便得到了一条相关信息。
“使用本次奖励机会，您可以解锁一个新光环，解锁后的光环可以利用其他奖励机会换取。是否进行解锁？”
信息之后，有“是”、“否”两个触钮。
刘猛想了想，决定还是先看看其他两大类奖励的变化再说，于是选择否，从光环类奖励页面退了出来。
进入援助类页面，刘猛又得到一条提示信息——“使用本次奖励选择机会，宿主可以兑换如下奖励！”
接着页面一变，刘猛的眼睛就花了！
一整个页面按照人力、资金、关系、设施，四类排列着各种奖励名目，能看到的全都是能够兑换的闪亮状态。
人力援助中有安保人员两名，财务助理一名。
资金援助则是华币50万元。
关系援助则显示“1次”，并且还有个提示——如您想办的事情太难，本次关系援助机会自动作废。
设施援助类奖励就多了，如可供60人办公的两层办公楼一栋（附带校长办公室），可供600学生上课三层教学楼一栋，综合大楼的十二分之三——音乐室、美术室、科学实验室，两层20人间的教职工宿舍一栋，可乘五十名学生的校车四部，等等。
看到这些设施奖励，刘猛心动不已，恨不得立马兑换。但想想后面还有个赠送类奖励，刘猛就忍住了。
从援助类奖励页面退出来，进入赠送类奖励页面，刘猛眼前又是一花。很显然，和这次期中考试任务对称的赠送类奖励同样不少，刘猛粗粗一看，体质提升、知识灌输、生活奖励、其他奖励竟然全都可以兑换。并且，生活类、其他类奖励可以一次兑换两到三项。
稍稍让刘猛感到遗憾的是，赠送类奖励并没有可以解锁新赠送类型的提示，估计是条件还不足够。
赠送类奖励中的生活、其他两类，虽然一次可以兑换两三个，但刘猛仍旧不感兴趣，倒是体质提升和知识灌输让他有所意动。
他的体质再提升一次，就会成为普通人能够达到的巅峰——龙精虎猛。健康体质就已经让刘猛感到了诸多好处，龙精虎猛不得不让人期待。而再进行一次知识灌输，刘猛就将举杯教授大学生的能力，那起码也是硕士、博士的水平了，同样让人期待的很。
但考虑再三，刘猛还是回到了援助类奖励，选择了设施援助中可供600学生上课的三层教学楼一栋。
对于一所学校来讲，教学楼才是真正的主体。目前桃园小学学生宿舍、食堂乃至门楼都是相当好的建筑，教学楼却老旧的不成样子，在美化过后的校园中显得相当难看。刘猛一早就想盖个新的教学楼，现在抓到机会自然不会放过。
使用过奖励选择机会后，虚拟页面全部消失，刘猛注意力也回归现实。
“封远桥的工程队应该两天之内就能到吧，不知道他们是直接另起址建楼，还是把老教学楼扒了重盖。如果是新起址的话，等新教学楼盖好后，还可以将老教学楼翻新一遍。那样的话，学校就有两栋教学楼了。”
去过镇上的夕林完小，丰城的实验小学，刘猛印象最深刻的就是那连在一起的一栋栋教学楼。所以，现在他非常希望桃园小学也能多几栋教学楼。
以一个班可容纳50人上课算，老教学楼应该属于最差的那种，两层八个班可容纳300人。所以，等新教学楼建成了，桃园小学就可以容纳900的学生上课。
虽然目前桃园依旧只有两个学生，但刘猛已经做好了未来大扩招的打算。
想到桃园小学将来一片繁荣的景象，刘猛无比的神往。
直到信息技术考试结束，刘猛才从各种幻想中回过神来。
收起了卷子，刘猛跟甘双双一起去食堂。至于甘飞飞，因为不需要考信息技术，早去食堂刘婶那儿了。从刘婶来了后，刘猛才发现甘飞飞原来是个小馋猫，没事总是往厨房跑，在开饭前将刘婶做的美食先尝一个遍。
吃过午饭，刘猛再次想到给甘双双开科学课的事。于是去图书室，将所有和科学有关的书籍翻了出来，整理到一起。见系统还没反应，刘猛又将三到六年级的科学课本都翻出来，一本本的翻看起来，这才终于得到系统的任务提示。
“恭喜宿主触发指定任务——‘开设科学课’！”
任务要求：科技是第一生产力！所以，作为培育祖国未来人才的摇篮，必须在小学就重视起科学这门课，让学生在进入初中前，具有一定的科学理论知识基础，可一定的科学实验经验。这样，科学课的开设就成为了必然！
任务期限：下午放学前。
任务奖惩：如往次。
刚看完这条，系统又是传来一条任务信息，提示刘猛触发了新的任务——“有效科学课堂”！
任务要求：请校长大人监督学校三到六年级某班上一节科学课，且班里有效听课时间超过20分钟的学生人数达到60％以上。
任务期限：下午放学前。
任务奖惩：如往次。
并不是第一次连续触发两条任务，所以刘猛并不惊讶。看完任务信息后，他从之前整理的科学相关的书籍中，抽出了两本六年级科学教科书。给一本正在图书室看书的甘双双，自己则是带着另一本去备课。
刘猛虽然具备教授高中生的能力，却不代表他有充足的经验。事实上，才成为教师不到一年的他，要想教好科学课，必须备好课才行。
下午第一节上课后，刘猛让甘飞飞在一旁自习，而他则是对甘双双道：“好，从天开始桃园小学正式开设三到六年级的科学课……”
这节科学课是刘猛备课最认真的一节，讲课方式也别出心裁，为的就是测试下，看能不能通过一节课，将两个指定任务同时完成。
第104章 积累中的综合大楼
六年级科学第一单元讲得是“微小世界”，主要就是教会学生用放大镜，初步学会使用显微镜，了解微观世界。和语数英比起来，科学课无疑要吸引人的多，再加上刘猛中午确实是费尽心思的准备了这节课，所以甘双双听得十分认真。
就连一旁的甘飞飞，都微微仰着小脸儿一直好奇的盯着他。
刘猛觉得，肯定是科学课的知识对于甘飞飞来讲有一定难度，她听得似懂非懂，问题一个接一个的产生。而他早就定下规矩，给甘双双上课时，甘飞飞不准说话，连举手提问都行。有问题不能问，所以甘飞飞才会这么好奇的看着他。
下课铃声响起，刘猛刚好结束桃园的第一节科学课。同时，刘猛也接到了系统任务完成的信息提示，并且是连续的两条！
然而，还没等刘猛去看信息内容，上课憋了好久疑问的甘飞飞就抓住机会，跑过来向刘猛仰起了可爱的小脸儿。
“刘老师，为什么……”
“打住！”刘猛直接打断了甘飞飞的话，接着道：“甘飞飞同学，第一节课间是做眼保健操的时间，先回自己座位上做眼保健操好不好？”
甘飞飞不甘的看了刘猛的头顶两眼，还是抿了抿小嘴道：“好吧。”
说完，回到自己座位上，和甘双双一样闭上了眼睛，准备做眼保健操。
见此，刘猛偷偷松了口气，轻手轻脚的走出了办公室——准备开设科学课的时候，刘猛就预料到甘飞飞这个麻烦了。科学课本就到处都是问题，再加上好奇的甘飞飞，估计能变成十万个为什么。
躲进了一旁的图书室，刘猛开始查看系统信息。
“恭喜宿主完成了指定任务‘开设科学课’！获得奖励选择机会一次，请选择！”
“恭喜宿主完成了指定任务‘有效科学课堂’！获得奖励选择机会一次，请选择！”
不出刘猛所料，他果然用了一节课就将两个任务都完成了。如此高效率的做了一次任务，让刘猛不由得小小的得意一番。而接着，他就翻动着奖励页面，查看这两次机会可以兑换哪些奖励来。
进入光环类奖励页面，之前能解锁的那个未知光环图案一片灰色，显然是这次任务奖励不足以解锁新的光环。进入援助类页面，表示可以兑换的闪亮奖励同样不多，只有资金援助5万元与设施援助中的一部分可以选择。进入赠送类页面，则只有生活技能、其他技能中的奖励可以选择。
考虑了一会儿，刘猛重新回到援助类奖励页面，选择了设施援助中的音乐室和科学实验室。
根据刘猛上午的探究，音乐室、科学实验室都是综合大楼的一部分。选择这两项奖励后，他就使用了奖励积累功能，暂时保留这两项奖励，等到日后将综合大楼所有组成部分都兑换完之后，就可以使用奖励合成功能，融合成目前为止系统奖励中最牛掰的一种设施奖励——综合大楼！
不过，综合大楼单是必要的基础部分就有12个之多，其他的附�