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本来几十人的培训班，到处都塞满了人。
沈芳芳老师和张笑鸣老师上课那会儿，也有旁听的，或者临时报名的同学，但班级里的同学顶多增加到快一百个人左右。
这次徐老师出现就更是热闹了，眼看这里的人早已超过了一百多了，还有人往里挤。
当听说徐老师可能会回国带课，又有了一拨外界的人报名参加培训，临时加塞。
有的是诚心想来听听名师的课，有的是想借机能够认识一下这位大师，还有的也是同行，想打探一下目前蓝海在催眠领域的研究风向。
总之，来这里的人，各有自己的目的，但都不惜花费不菲的培训费用，一睹大师的风采。
“陆哥，陆哥。”
陆然听见茜茜提高了分贝在唤他，这才发现了茜茜，坐到了她旁边。
“今天来的人可真多，还有一些是其他学校的老师呢，徐老师特地留了一些位置，免费地给他的同行朋友们，所以我也不好意思占前面的位置。”
茜茜一如既往的体贴，帮陆然占了座，还担心位置不佳。
陆然觉得她这副样子着实可爱，忍不住拍了拍她的脑袋，“谢谢。”
眼看上课的时间就要到了，台上蜂拥的众人，也在徐老师的示意下，纷纷坐在位置上。
徐健峰已经年过六十了，但是仍然不失风度，可以看的出来，他年轻的时候，是一个非常帅气的男人。
就是现在，他的皮肤还是饱满的，头发也没有花白，全是黑色，没有一丝是染的。
比起五十多岁的张老师，都显得年轻一些。
穿着一身浅灰色的西装，很是气派。
上课很快开始了。
只见他双手撑在讲台上，看着台下的学生，看了几个来回，一句话还没有说。
“陆然，是哪位同学？”
徐老师发话了。
陆然没有想到，徐老师开口第一句话，居然是问的他。
陆然举着手，站了起来。
徐老师看到了他，点了点头，示意他可以坐下。
“很好，我们的新同学，很帅。”
听到老师第一句话，竟然是夸自己帅，陆然有些意外，其他的同学和老师也是议论纷纷，觉得有趣。
“帅气，像我当年。”徐老师直起身子，微笑地在台上，走了两步，“朝气，也像我当年。”
“大家可能不认识这位年轻的同学，但是我认识他。我看了他和夏岚之前技能考试的那场比赛，我很高兴。他们都是我们蓝海出来的学生，也都是我的学生。我很看好他们，我看好，一切新生的的力量。”
徐老师身体保养得好，说出话来，中气十足。
这句话，说得抑扬顿挫，很快吸引了全场的注意。
那个叫陆然的同学，是何以得到了徐教授的青睐呢？
“在座的各位，可能都很好奇，陆然是谁？他有什么特别？
或许已经有几位老师听说过他们的名字，知道他们的优秀，但还不是很了解。
我，也还对他们不够了解，甚至他们自己，都对自己不够了解。
就像我当年一样，不知道自己会成为今天的徐健峰。
这个东西，就叫可能，放到人的身上，就叫潜能。”
说到这里，徐老师又停顿了一下，大家的兴致更加被调动了起来，一边听着，一边思考话里的意思。
“曾经有一个著名的心理实验，叫罗森塔尔实验，又名‘丑小鸭实验’。
1966年，美国著名的心理学家罗森塔尔来到了一所乡村小学，给各年级的学生做语言能力和推理能力的测验，测完之后，他没有看测验结果，而是随机地选出20％的学生，告诉他们的老师说这些孩子很有潜力，将来可能比其他学生更有出息。
8个月后，罗森塔尔再次来到这所学校。奇迹出现了，他随机指定的那20％的学生成绩有了显著提高。
而另外80％的孩子，还是一如往常，成绩，并没有发生显著性的变化。
也就是说，当你相信一个孩子他能成功的时候，他成功的几率就比过去大大增加了。
你说丑小鸭能变成天鹅，它就真的变成了天鹅。
因为自己的期望和信心，而影响事情结果的这一现象，也被学者称为‘自证预言’。
我说一个孩子有潜力，而事实很可能印证我的说法，这是为什么，因为我是预言家吗？”
台下的学生听得出神，点点头，又摇摇头。
“不，我不是，我是催眠师。”徐健峰转过头去，在黑板上写了两个大大的字，催眠。
“我没记错的话，这才是我要给大家上的课。”
第一百五十二章 关注积极
看到黑板上的字，同学们的思路这才跟着他一起被拉了回来，对，徐老师是给大家上催眠课来的。
“上过沈老师那堂课的同学，或许已经很好地接受了这样的一个观点，我们每天都在被催眠当中。
我们的老师，同学，我们的亲人，朋友，每天都在灌输给我们各种观念，对着我们催眠。
我想请问大家的是，我们为什么要学习催眠？”
我们为什么要学催眠？
有的同学脱口而出：“为了考试，为了，成为催眠师。”
另外一位不是从事咨询工作的老师则说：“多学点东西好，工作也会用到。”
还有的，一看就是徐健峰的铁杆粉丝，大声喊到：“为了像徐老师一样帅。”
这位同学一喊，课堂的气氛顿时活络了起来，在场的人纷纷鼓掌，大家都在起哄。
徐老师仿佛习惯了这种善意的恭维，他抬起手，往下压了压，示意大家安静下来。
“成为催眠师了，然后呢？像我一样，又如何呢？”
大家的脑瓜子又不能停着了，随着徐老师的问题，继续想下去。
脑子转得快的同学抢先发了言：“那就可以做咨询师了，做咨询的时候可以用上。”
“可以用这个方法，做治疗。”
徐老师接上他们的话，“很好，可以做咨询，可以做治疗。还有吗？”
“还可以表演。我见过，国外就有很多专门的催眠师的舞台表演。”
“嗯，这个想法，也很好，还有吗？”
徐老师继续再问，可是大家的思路好像就到头了，不知道还可以往哪个方向想。
催眠师，不就是进行催眠治疗的吗？
要不，就是对催眠感兴趣，想拓展一些知识，学着玩。
同学们似乎都没有太多别的想法了。
陆然，这时候举起了手，徐老师示意请他回答。
陆然站了起来，说：“我以前也认为催眠，就是用于咨询中的治疗，最近有幸和师姐夏岚一起学习，切磋过以后，我开拓了眼界，催眠，也可以用在其他领域，用作其他用途。
师姐，可以将催眠，用于特殊儿童的身体功能的训练，这点，我着实佩服。”
徐老师眯了眯眼睛，看了看教室的角落，陆然顺着他的眼睛看去，发现，原来在他坐的这一排位置的最角落处，就是夏岚。
她还是一样独来独往，除了那一日在学校里有些不同，其他时候，还是一样。
当徐老师看向她的时候，她微微扬起嘴角，礼貌地点了点头。
陆然又向四周望了望，那位梅花折，梅同学，今天，还是没有来。
徐老师听完陆然的这番话，点了点头，“没错，我和大家一样，在最初的时候，也以为催眠只是帮助我治疗的一个手段而已。
后来，我也通过考试，如愿以偿地，成为了一名咨询师。
可是，我还是停不下来地想问自己，学习催眠，是为了什么呢？
渐渐的，终于，我明白了，原来，我学了那么多，用于治疗的催眠技巧，只是在做一件事，那就是帮助咨客，或者是患者，从消极的状态里转变到积极的状态。
就像是医生做的事情一样，帮助病人，从生病的不良状态里，治疗，达到健康的标准水平。”
同学们纷纷点头，把咨询师比作医生，是很恰当的，这不就是咨询师该做的事情吗？
“可是，我们真的，就只能做这一件事情了吗？我们把目光全都放在了病人的身上，却忽略了我们自己。
我的意思是，为什么催眠只能用在转变消极的事情，却不能用在更多积极的事情上呢？”
转变消极？
徐老师用一个词汇，就把过去陆然和大部分同学所理解的催眠，基本概括了出来。
心理医生和普通医生使命相同，治病救人。将学到的技术，用于心理治疗，这是大家早就知道和认可的事情，催眠也是技术之一，大家自然认为，这就是催眠的作用。
很少有人质疑过这件事，徐老师的一个问题，却问出了这样一个思考，心理医生，就只能治病救人了吗？
同学们瞪大着眼睛，全神贯注地等着徐老师，等他把观点一一都亮明。
“我们的社会，是不是真的只有病痛值得我们去关注了？”徐老师的角度站得很高，他是从全社会的福祉，来反省心理学家在其中扮演的角色和作用。
“今天，我们的蓝海走进来一个咨客，他有苦恼，有疾病，他是值得我们关怀和帮助的，然而，我们健康的人，我们每一个人，就不值得心理医生和催眠师们来关注了吗？
是不是只有消除我们社会的消极面才有意义呢？
不，我认为不是这样的。硬币总有两面，我们的社会也有负面和正面，有消极，也存在积极，为什么我们遮住了自己的眼睛，只看到了一面，却忽略了另一面呢？
我于是又在想，在积极的方面，我们可以做什么。
于是，我的工作方向有了一些变化，尤其是我在美国学习和研究的那几年，和几位走在行业前沿的学者们一起研究，探讨这些问题。慢慢，就有了自己的研究方向，简单的来说，就是催眠，对于身心的积极作用，无论是针对病患，亦或是普通的每一个人。就像医疗行业产生了保健师这样的新兴职业，人的心理，也需要保健师，让我们更积极，更强大，甚至�