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穿在身上，执着而坚定地向全世界的表明，我的作文事件就是一个她们必须天天这样打扮和穿着的重大事件。有两个无论什么事情他们都一定要把它们搞成“重大事件”的流氓无赖，还到我们家后山梁上对着我们家唱革命歌曲，就差把他们的那玩意儿掏出来对着我们家戏耍了，山下的人看他们表演，一个个哈哈大笑。
我是了解我们沟的人的，他们这样搞，并非仅仅因为他们见我天天都在鬼哭狼嚎，我和爹成了他们所说的“一个大疯子一个二疯子，一对活宝”而高兴，还因为他们要继续给我的作文事件煽风点火。这出于他们集体的本能，出于他们深刻的集体无意识的需要。我也了解我的爹妈，知道沟里这样，那就是在把爹已经烧疯了的火煽得更旺，使爹更加疯狂。
而我，看他们这样，则有意识有目的地又写了一篇他们无疑会认为是“□□”、“有大问题”的作文。这一次，爹没有声张，我却听到他站在众人堆里义不容辞、掷地有声地说：
“广大群众你们听我一个请求！今年高观山一山的黄荆棒你们都不要砍了！集体、大家都为我牺牲这一次！我一个人去砍，去挑最好的，又粗又端正的，个个做成一样长短，专门用来教育他！在学校和家里我都要给他备上一大捆！他已经全面败坏，不可药救！等我砍剩了你们再去砍，我剔下的没用的枝丫我会捆好背到集体来，亲自交给队长，由他亲自验收！你们就当是我在替广大群众完成一件应尽的责任和义务，大家一定要配合我！”
众人在一遍“妈呀天啦，他咋越教越坏，还坏成了这样呀”的惊叹声中，仿佛是在给爹多大的同情和安慰似的说：“那没问题，这点小事！队长那儿我们去说！枝枝丫丫就放在坡上我们去捡！你一个人不行我们来两个人帮忙也行！”还有似乎更同情爹地声音说：“枝枝丫丫你也背回去当柴烧算了，我们也不会说啥！谁愿意自己家出那么一个东西啊！”还有似乎比所有人都同情和理解爹的声音说：“不行你还是干脆叫他回家务农，当一辈子农民算了！还可以请政府出面帮助他，国家不是还有少管所吗？天底下那么多的坏人我们都把他们变过来了，咋可能拿他就没办法呢？”
震惊。尽管这些事情从来不会出乎我的预料，但我还是震惊。我知道我已经因为这些震惊而毁了。但是，我也知道我离不开这些震惊，我必须生活在这种震惊中，一个个接一个。我别无选择，必须看到他们到底能够走多远，我自己又能够走多远。我因此而不能原谅自己和饶恕自己。我因为不能原谅自己和饶恕自己而只有彻底牺牲自己，看他们到底能够走多远，我自己又能走多远。
在我印象中，爹这已经不是第一次向群众这样请求把高观山一山的黄荆棒留给他，他去挑选最好的、又粗又端正的来打我。这一次也和上一次一样，爹说到做到。他是一个无师自通的一流的篾匠，有一把远近闻名的大砍刀。他提着他这把大砍刀上高观山去了，一去就是一整天。黄昏时分，他背着一大捆已经做好的，根根一样齐整、端正，也差不多一样粗细的黄荆棒回来了，少说也有几十上百根。回来后，他又按程序对它们作了深加工，废弃了家里和学校原来那些用来教育我的黄荆棒，仿佛这些黄荆棒都因为多次深度接触我的肉体而沾上了我的罪过，已经变“软”了，立场不坚定了，非得将它们淘汰不可了。他对这些黄荆棒弃之如蔽帚，而我则是真的感到这些黄荆棒因为都打过我而被玷污了，拖下水了，它们让我发抖不是因为它们都暴打过我，而是因为它们都因和我有深度的接触而被玷污了，全世界、全人类、全宇宙都只有我一个罪恶的存在，而我的存在则玷污了一切，这些黄荆棒都仅仅因为打过我而成了我永远也不可磨灭的罪证。
爹把他新砍回来的这堆黄荆棒分成均等的两部分，一部分放在家里，一部分抱到学校去了。我没有也不敢看到他抱着这样一大捆黄荆棒是如何行走在路上的，一路上人们如何看他、如何和他说话、如何问他这捆黄荆棒他又如何回答，可是，我是能够生动地想象一切的人，虽没有看到这些情景，却也因为冷不丁地想象出这些情景而抖得我只有被这抖给毁了。我极力控制自己，不去想象，这些情景却总是冷不丁地如雪崩一样砸来，一出现我就抖得只有被这抖给毁了，永远毁了。这抖是为一切的抖，为我、为爹、为人们，为全世界、全人类、全宇宙。我只要不抖或少抖一会儿，我都不至于给毁了，但我是绝对无法控制它的。
我没有看到爹是如何把黄荆棒抱到学校的，但我一进学校就看见了这捆新黄荆棒，也不得不看见它。一看见它，又是那种抖。我坐好了，爹也看见我在发抖，血红着眼对我叫道：
“你已经天怒人怨，人神共怒！我被迫替天行道，为民除害！”
第109章 第 109 章
12
从这天起，我只要一出家门看见高观山，就看到高观山满山遍野都是爹。我是真看见了，它们一个个如火似电，也一个个都是狂怒咆哮的野兽。说它们是野兽都无法形容它们，而只能说它们狂的凶神恶煞，它们咆哮的声音震动天地，让整个宇宙都如一间屋子一样处处反射回来了它的回声，它们疯狂愤怒的身影在宇宙是哪儿的“生命”们都能够如我看见它们一样地看见，它们放射出的光芒照射到了全宇宙所有东西、所有事物上，在全宇宙所有东西、所有事物上恐怖地闪耀——我看到的情形就是这样的，相对我看到的这种的恐怖来说，实际站在我面前的爹简直不值一提。
从这天起，爹对我的“教育”也全方位升级。每天早晨的晨读，他都丝纹不动地坐在我对面，用手撑着下巴，让他的脸贴我那么近，在一班同学朗朗的读书声中，我都能听得见他的鼻息。他铁青着脸，无限冷静、坚定、全神贯注地听我读书发出的每一个音节。这是我一天中出声最多的时候，也是我一天中唯一出声的时候，他要在我这唯一出声的时候检查我出的声所暴露出的“错误”或“罪过”。只要他自认为听出了我有一个读音不对，就会立刻叫停。他的声音不高，但全班同学都会像听到他的喝令一样一刀切下似的全住了嘴，看他如何令我脱裤子躺上桌子，如何打我，打了之后又如何令我继续读书，又如何刚读了几句就又叫停，停下令我脱了裤子躺到桌子上挨打。这只是开始的情形，后来，他叫停，叫我脱了裤子躺到桌子上挨打，全班同学照样朗读，只有有时打得太狠了、太吓人了，他们中间才会有些人停下来，也可能一班学生都停下来了，鸦雀无声地看我挨打，看他暴跳如雷。就这样，我每天早晨的晨读都会挨几次打。当然，我必需承认，很多次读“错”了，都是我有意识有目的的。不管我承受着什么的恐惧和痛苦，我都必须绝对无视自己的存在。做到绝对无视自己的存在就是我的一切，而对我来说，永远都是我离这个目标还差无限远，我什么也没有做到，什么也不可能做到。
早上一般是哇啦哇啦读一早上课文就放学，中午四节课则当然听课、写生字、做算术、写作文等等。不管是做语文作业还是数学作业，他都几乎和我脸贴脸地监视着我，有一个字写得他认为有问题，脱了裤子躺上桌子挨打；“□□的，你又写错了一个标点符号！你将来一定会因为一个标点符号而成为人类的罪人和臭狗屎！”脱了裤子躺上桌子挨打；所有的作业，包括作文，有一处涂改过，脱了裤子躺上桌子挨打；又是“当逗不逗，当句不句”，脱了裤子躺上桌子加倍挨打；有一页作业纸的一角卷了，或者他认为弄脏了，比方说有指印之类，脱了裤子躺上桌子挨打；数学作业中，有一个步骤排列的位置与书上的模式似乎稍有出入，脱了裤子躺上桌子挨打；有一次，我写数学应用题的“答”字时，可能是下笔匆忙了，以至于“答”写完后的句号落到格子之外去了，脱了裤子躺上桌子挨打，理由是：“这种情况书上并没有！”；就算一个字写他认为“大了”或“小了”，那也同样是脱了裤子躺上桌子挨打，一定是脱了裤子躺上桌子挨打；就算是加、减、乘、除的运算符号，有一个他认为写得不“正规”，那也要脱了裤子躺上桌子挨打；至于作文里的“穿靴戴帽”、“思想根子还是一如既往”、“空洞无物”、“连遣词造句都不会”等等，那就更不用说了。
他已经被全方位激发起来了，他已经不再是人和他自己了，而是只知一味向上窜不达到极致、达到绝对不会停下来的怪物了。朗读课文和做作业时，坐的姿势他认为有一点不对，脱了裤子躺上桌子挨打；握笔时他认为“又没有握正确”，脱了裤子躺上桌子挨打；上学和放学，他要我和他一起走，他在后边监视着我，走得他认为我有一步路走得“长”了或“短”了，并未体现“前后绝对一致”，当即就在路上把我按在地上，脱了裤子挨打——裤子是一定要脱的——用他的拳头打；在家里，吃饭，也即是喝我们家那著名的“清眼亮眼汤”，“喉咙又起包了”、嘴角沾了一点饭汤了，某一口饭他发现喝得“匆忙”了，是所谓“囫囵吞枣”，脱了裤子躺到那条大板凳上挨打；吃一顿饭，我不挨两三次打是吃不完一顿饭的；在茅坑边大便，他也在一旁监视着，如果一蹲下去大便就冲了出来，或者蹲下去老半天了还没有大便出来，也要躺到那条大板凳上挨打，或者是马上就打，或者耐着性子等我解完了再打；解完了，他认为起身过于匆忙了，或过于迟缓了，挨打；在学校，打过了，我从桌子上下来，动作他认为快或慢了，穿裤子他认为动作快了或慢了，裤子穿得他认为不是“正正规规”的，又马上脱了裤子躺到桌子上挨打，常常一�