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不管是因为困苦的生活折磨，或者他们心底里就信服齐三父子，他们从未怀疑过小五的真实身份，他们往日感慨小五懂事、孝顺，将齐三这个糙爷们照顾的很好，只当是齐三好人有好报，父亲是好汉子，儿子也是个极出色的。
林志宁旁观者这出闹剧，从始至终他都没有作出什么表示，只是在齐三他们胜出之后，随他们去了。
因为他知道，这不光是这些人想要拉拢他，招待他，也是代表着这些人接受了他，不管他有什么倾向，都会伤害另一些人的好心。
小五的手艺并不十分出色，最起码林志宁感觉有些普通，而且这家虽然是个寨主，但是也没什么好材料，让他们招待客人。
不知道是因为从来没有外来的男子同桌共食，还是因为自己的手艺不高，有些羞赧，平时小五跟齐三都是一桌吃饭的，他们就爷俩，没那么多讲究，今日小五将饭菜端上桌之后，脸红红的打算退了去，只留下齐三跟林志宁。
林志宁有些好笑的看着小五，她初见之时的泼辣、果决，一点儿都看不出来了，只剩下拘谨、难为情。
最终，在林志宁的坚持之下，三人一同吃过晚饭，各自去休息了。
林志宁休息的很好，但是小五跟齐三却有些难以安眠，不光是小五彻底恢复了女儿身，更多的是，林志宁在这里教书育人，他们还有些激动、兴奋，不敢置信。
第二天，林志宁看到他们爷俩顶着黑眼圈，有些好笑，但是也没笑出来，因为今日的事情还很多。
虽然乡亲们都愿意林志宁住到他们家里，但是林志宁从来不是喜欢寄人篱下的人，而且冬天虽然不是建屋的好时机，但是对于林志宁来说，并不是多困难的事情。
不太赞成林志宁的举动，但是能帮到林志宁，乡亲们也不拒绝，何况林志宁支付的报酬还很令他们心动。
山里最不缺的就是高大的林木，他们也只是起到帮手的作用，大头都是林志宁亲自动手，不管是伐木，还是将伐倒的树木，运回林志宁看重的地方。
建一座木屋这样的活计，林志宁已经不是第一次动手了，算的上轻车熟路，让帮忙的人，看的目瞪口呆，也对林志宁能够建起房屋充满了信心。
你能相信一人合抱粗细的树木，几斧子下去，就能砍出一条很大的缺口么，你能想象砍上几下，一巴掌拍断一棵树吗。
帮忙的乡亲拿着斧凿绳锯，看着往日他们几个人忙活好半天才能伐倒的一棵大树，林志宁很随意的几下，就伐倒一颗大树，那种震惊实在无语言表。
他们能做的，就是将林志宁伐倒的树木，将枝叶修剪干净，然而就这样，都赶不上林志宁砍树的速度。
他们今日终于见识到一位武功高手，将武功用于生活中，会有什么样的作为。
下午时分，太阳还未落山，三座相连的木屋已经建好了，若不是屋墙上新鲜的锯痕，他们都以为这里本身就有三座木屋在。
林志宁也不避讳的使出自己的本事，下头削尖，两人高的木桩，林志宁一人就能轻松抱起，一使劲，狠狠的插入冻得如同镔铁一般的地面。
到后来，帮忙的人，更多的是为林志宁打制一些家具物什，所有能够出力气的地方，他们都帮不上林志宁什么，反而会碍手碍脚。
这也让他们对于林志宁的惧怕尊敬之情，更甚了一分，纷纷盘算着，自己小子若是学到了这一手，往后帮人家建屋，也不愁吃饭了。
当然这时候，没人将这些说出来，林志宁也不知道他们的心思居然想到了这里。
建好了木屋，林志宁有了自己的居所，也不再麻烦其他人，吩咐他们，明日开始教学，就遣散了人群。
林志宁绝对没想到，自己建木屋对于之后自己的教学工作有多大的帮助，虽然惧于林志宁的威名，乡亲们不敢反驳，也想从林志宁这里学到一些东西，但是对于林志宁，他们还是有所怀疑，毕竟他太年轻了，年轻的有些过份。眼下林志宁搞了这么一出，却是坚定了他们的心思，就算是学不到其他的，就算能识字，学到林志宁这一手建屋的功夫，也能让他们很满足了。
木屋当然抵挡不住冬天的寒冷，乡亲们都知道，但是这已经是很好的了，他们的房子虽然看起来比林志宁的木屋结实耐用，但是在抵御寒冷方面并不见得比得上林志宁的木屋。
而今天的一切，也给了他们很大的震动，他们需要好好消化一番，也需要仔细告诫家里的孩童，不能错过这样的好机会。
第五十四章 教导（）
在议事厅，林志宁看着地下认真随着自己读书的大大小小的孩童或者青年，他心里也颇多感慨，他本身说来，算是个武林中人，没想到却做起了教书育人的事情。
这些孩子们学习的很认真，他们虽然穷，或者本身也不算聪明，但是很看重这样的机会。林志宁能够看的出，这并不是他们家长逼迫，而是他们自己知道机会难得，以一种几近饥渴的态度，再吸收这养分。
林志宁没打算教他们自己很熟悉的拼音识字法，虽然这样看似以后会很方便，但是那样他的工作就极为庞大，因为那需要他要编一本字典出来。
虽然林志宁能够回忆起以往学过的知识，但是并不代表他记得全部的新华字典，更别说，那是简体字字典，自己还需要转换简繁体。
这样庞大的工程，还是教于以后的人去做罢，他只是想要传下一些种子，而不是彻底化身教育界人士。
而且在他看来，《三字经》虽然朴实无华，但能用极简洁通俗的白话讲出了亘古不变的大道理，而且易于成诵，趣味性也极强，对于启蒙读物，比之枯燥的拼音要强上许多。
在此之后还有辞藻华丽的《千字文》，满篇箴言格律的《增广贤文》，为这些孩童启蒙，已然足够了。
而这些孩子们也让林志宁很满意，虽然人有贤愚，学习的进度却一点儿都不慢，经过了春暖花开，进入炎炎夏日，即使学生中最愚笨的，也凭借着不服输，刻苦努力之下，读完了林志宁全部的蒙学教程。
而这还是在他们中许多人需要帮家里干活，而且要随着林志宁习武的结果。
林志宁也没想到，这些学生们，在得到机会之后，表现的这么突出，他时常在感叹，若是自己当年有这股学习的劲道，那么他也不是一介三流大学的情形。
学生们的努力，让他多了很多自己支配的时间，考虑再三，他还是将自己学到的那些物理化学一类的知识，全部总结出来，记录成册。
那些知识毕竟是经过时间考验，也是十分适合教育的，不过林志宁也是稍有变化，结合这个时代的书籍，他编撰的书籍，偏向实用多一些。
因为他也知道，这个时代，革命者太多，但是工业力量却太薄弱，没有强大的工业，即使中国结束军阀混乱的局面，也免不了被人剥削压制的局面。
当然，这些都是他闲暇之时，顺手为之，这段时间，他最大的收获，或者付出，都是专心的磨练武学。
他看似将心神全部放在教书育人之上，只不过这些都是他为了圆满意境做的努力，他从未忘记，自己最终的依仗，还是要归于武力。
跟八极宗师一番论道，人家帮林志宁完善了他的思路，林志宁这段时间不断打磨气血，可以说收获卓著。
可以说领悟意境之后，就是控制自身，能将一身气血能量，配合属于自己的意境，操控的些微不差，那就是更进一步了。
林志宁将自己切身体验过的，以及同李书文师傅两人总结出来的内家拳法进阶法门，各个境界的差异，一一记录成册，托人送往天津两位师兄处。
他知道两位师兄或许境界并不差，自己总结的东西也有独到之处，但是总归是没有彻底整理，他希望自己也能帮到他们。
天津的李张两位宗师，看到林志宁托人送来的秘籍，也是又惊又喜，惊得是，林志宁这才游历多少时间，竟然比之在天津之时，进步若斯；喜得是，自从林志宁处得了许多内家真气的奥妙，他们已经知道了些许后续的法门，但是还没来得及仔细总结，林志宁送来的内容，却是让他们彻底明白了方向。
当然，他们的欣喜，林志宁并不知道详情，他已经彻底融入了教书育人这份很有前途的工作中了。
初始，随着林志宁习文练武的孩童都是男孩，即便林志宁已经说过，不管是男孩还是女孩，都可以随他学习，然而或许是一贯以来的偏见，或者深入骨子里的传统，随他学习的女孩还是一个都没有。
直到过了几天后，小五终究还是不能抵挡能够学习的诱惑，偷偷的躲在屋外偷学，而齐三虽然是个传统憨厚的男人，但是他痛爱的小五，他也是极想她能够随着林志宁学习的。
林志宁怎么会觉察不到小五的小动作，直接将恢复女儿家装扮的小五，叫进了课堂，让她随着一同学习。
而寨中的乡亲，看到小五随着学习，也渐渐放下了心中的固执，他们都是穷苦人家，比不得富家大户，女孩儿学到些东西，未必就不能帮到家里。所以适龄的女孩儿，也送进林志宁的学堂中。
林志宁自然来者不拒，想要学习，他都悉心教导。
既然他的私塾是以新学为主，那么像《易经》、《论语》一类，他并未多加教导，只随个人爱好，想学的，他就指点一番，不愿写的，他也不强求。只不过，新学的内容，却是一点一滴的仔细教导。
新世纪资讯大爆炸，各种政体、思想的讨论应有尽有，林志宁也没有偏见，将各种思想，不管是优点还是缺点，一一讲述明白，让学生们自己去判断，决定自己往后的路。
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