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其实金教授不知道的是，罗玉之所以很是在意简乔这个名字，是因为罗玉的救命恩人曾经说：“我有一个女儿现在被一个姓简和姓乔的夫妇收养，名字就会使叫简乔，要是有机会相见，希望你能帮他一把。但是要是没有机会不要强求，也不要去查有关的，只要当做自己什么也不知道就好了。。。。。。。”
罗玉当然着急了，这个简乔极有可能是自己救命恩人的女儿，罗玉想着自己这个在自己快要死掉时候，听到有关自己救命恩人的女儿的消息了，所以罗先生觉得就是付出自己的生命也要见一下救命恩人的女儿一面，这样自己死而无憾。。。。。。。
就是可怜小金了，其实小金也就是金教授的心思，只有金教授自己也为他隐藏的很好，但是罗先生早就发现了，只是罗先生没有说破罢了，要是说破了，只是让人觉得很是尴尬。。。。。。
这样就是一个小心的隐藏，一个当做是没有见到，所以两个人表面风平浪静一直也是相安无事。。。。。。。
其实在外界一直都说：“金教授是罗先生的弟子。。。。。。。”
其实不是的，金教授，只是跟着罗先生学习过几天而已，但是就是金教授一直在靠近罗先生，给外人的的假象就是他和罗先生之间很是亲密，但是实际上也是很是亲密，但是罗先生是真的把金教授当做是自己的学生来培养，虽然金教授只是比罗先生小几岁，但是在学习这方面从来都是达者为师的。。。。。。
但是金教授虽然不愿意做罗先生的弟子，但是只有这个身份，可以让金教授毫无顾忌的照顾罗先生，就这样金教授也是接受了这个“罗先生弟子的身份”。。。。。。。。
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在简乔想要离开的时候，金教授叫住简乔说：“简乔希望你下周六能来，还有就是罗先生他真没很喜欢你，想要你做他的学生。”
简乔知道金教授口中的学生和学校的学生是有点儿不同的，学校的学生任何人都可以只要是符合招生条件，但是金教授口中的学生，那就是弟子的，是一种很是严格的挑选
所以从这方面来讲：“学生就是老师和学生的关系，弟子是师傅和徒弟的关系。另外亲受业的高第生称弟子，转相传授不直接受业的普通学生称门生，即学生，或者说弟子比学生成就要高一些。”
简乔想想就同意了，因为简乔真的很喜欢这个罗先生，这不仅仅是因为罗先生的事迹让人敬佩，还有罗先生这个人
同样简乔觉得罗先生为了见自己应该是使用了抑制类的，要不然。金教授不会那样埋怨的看着自己。所以简乔觉得自己必须得做点什么才可以，不然自己一定会愧疚的。
简乔觉得其实罗先生的病情，只要自己使用灵水，罗先生病情一定会得到好转的。
第405章（）
简乔知道，虽然金教授没有说明现在罗先生的身体状况，但是简乔能够看出来。所以天桥想着等下周啦，自己一定要在罗先生不注意的时候，给罗先生使用灵水，这样罗先生的身体能好一点，这样也可以报答罗先生对自己的之遇之恩。
虽然不知道为什么：罗先生这么重视自己，但是自己知道的事，罗先生是一个好人，还要自己感觉到的，也是罗先生是一个好人，但是最近自己种的是罗先生的是一个美丽而又优雅的女人。
时间过得很快，很快一周就过去了。到了剑桥，周六要去罗先生家学习的时间，虽然简乔不知道罗先生要给自己讲什么，但是简乔觉得自己不能空着手过去，毕竟。罗先生要自己当他的学生，那是要把自己的知识交给自己，尤其是要自己当他最后一个学生，是想要把自己毕生所学的知识都教给自己，自己怎么也得表示表示。
于是简乔从外边买了一些水果去看罗先生，虽然这些罗先生不需要，但是简乔认为自己必须买，这是一种态度，一种尊敬。是自己对罗先生的态度。
简乔进去的时候真看到罗先生。在庭院中泡茶
看到简乔进来，眼睛先是力量很是高兴。还是开心
看到简乔手中的东西又有点不开心了，因为罗先生曾经调查过简乔，知道简乔家并不是很有钱，尤其是现在的简桥家在上海，从新买了一套房子，当然。这些消息是以前的，罗先生没有查到他们曾经从那房子里边挖出了一些房子原主人人留下来的东西。
所以罗先生认为简乔没有钱，至于简乔给自己买水果，这是一种浪费的行为，自己这里什么都有，不过简乔能来就好，等着警察回去的时候自己多备一份厚礼就好了。来跟着自己学习就好，更何况简乔是自己救命恩人的女儿啊，自己怎么能收自己救命恩人女儿的东西呢？
其实关于这点罗先生就有点迂腐了
没办法，谁让简乔的母亲。对洛先生的帮助很但很大，其实坚强的母亲不仅仅是我选择的救命恩人e生活先生整个家族。罗先生所有最亲的人最爱的人的救命恩人，所以这个恩情有点大。罗先生很想很想把自己所有的一切都给剪掉，希望能还到坚强母亲对自己一丝一毫思的恩情。
由于身体原因，罗先生没有站起来。这是微笑看着简：“简乔来了快请坐！”
罗先生先是给简乔斟的一杯清茶。不过这次的清查看着比上次清查的颜色。还要好
简乔喝了一口觉得身体有一丝丝几微不可查的细流在身体中流荡。
简乔吃惊的看着罗先生，罗先生由于以前查过简乔的资料，知道简乔是有个炼过武能够感受到的能量。
这种极品清茶，自己也就一点。现在看到简乔来，特意为简乔榛了一杯。
这种清茶是早年间自己救了一个奇人，奇人所增的。保留到现在清茶依旧
每当自己病犯的时候就喝上一小杯清茶。这样感觉身体说不出的舒服。
其实罗先生对于简乔的了解仅限一次了，这种和昨天的接触知识所了解的并不深刻的了解简乔这个人，所以第一次没有给简乔制定详细的学习计划，而是给简乔讲一个故事。
罗先生认为，与其自己强迫简乔学习，不如。让简乔自己想学习，正所谓：“受之于人不如授之以渔，授之于鱼不如授之于欲。”
罗先生笑笑，没有解释清楚啥了事情，只是说：“很早以前，读到个故事。现在想说给你听，你要不要听？”
简乔：“”
简乔能说什么，只能点头同意，说自己想听喽。
在一个美丽的港湾，生长着两种螃蟹。
一种生活在海边的浅水洼，体型极小，只有乒乓球那么大。而且模样丑陋，反应迟钝，这种蟹甚至没有食用价值，只能辗碎用以田里的肥料。
另一种蟹，长在深海里，涨潮时被冲上海滩，挥舞着巨螯对人恐吓逃奔。这种蟹的体型大如圆盘，色泽鲜亮，动作敏捷。
不过是当地的两种螃蟹，如此而已。
——忽然有一年，有位英国海洋生物学家，来这里休假。他发现了当地的两种螃蟹，就仔细观察一番，宣布称：这两种螃蟹，虽然体型差异极大。但实际上却是同一个类种。
——只是外部环境的变化，让螃蟹的外表，变得完全不一样。
此言一出，当地居民大哗。都认为这个海洋生物学家在胡说，这明明就是两种螃蟹吗，没有丝毫相似之处，怎么可以说是同一个品种呢？
生物学家遭到居民肆意嘲笑，被激怒了。
于是他和当地居民，打了个赌，要证明自己的结论是科学的。
他先用一只网箱，从海里捉来10只鲜亮蟹，装进网箱，放在浅水洼里。
再用第二只网箱，把浅水洼的10只丑陋蟹，装入箱中置于深海。
如此半年，参与实验的20只蟹，全都活着。
只不过——置入海中的10只丑陋蟹，全都长成了个大鲜亮的圆盘状。而原来那10只个大鲜亮的海洋蟹，在浅水洼里，全都变得丑陋干瘪，与浅水洼中长大的螃蟹，毫无区别。
简乔很吃惊，这两种螃蟹的变化。
这这是怎么回事？
说出了这个故事后面的部分
海洋生物学家说：陆上水洼的丑陋蟹，与海里的鲜亮蟹，确是同一个品种。
之所以体型差异迥异，就在于个体的选择。
选择原本这种螃蟹，就是海洋物种。但有些幼蟹，不明原因的怀恐惧之心，惧怕海里的大风大浪，于是逃避到岸边的浅水洼里。这里平静，安全——只是食物太少，让螃蟹饱一顿饿一顿。浅洼蟹生存的全部目标，就是为了吃到足够的食物，这导致它们的体型越来越小，外形也越来越丑陋。
相反，海中的螃蟹，虽然身不得安，随风逐浪。但为了对抗激烈环境，它们的体型越来越强健，而且大海里充足的营养，滋润了它们睥睨天下的气势。
罗先生感叹说：“人生如蟹，一切取决于自己的选择。
不是环境造就了我们。
是我们选择了环境。
——是我们的选择，决定了我们的生活，造就了千差万别的人生。”
然后罗先生给了简乔自己思考时间五分钟，又继续说：
上之所以这样一直在占线，乔冠树东西是因为罗先生感觉自己时日无多想，但把简乔学习兴趣的培养出来。然后自己“没了”之后，剑桥可以根据自己留下的资料自己一个人学习也是可以的。
毕竟要是一个天才，还需要认真的努力。因为有好多儿时聊了找到回家就像古时的伤仲永一样。
生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。伤仲永一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就；一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很�