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身。
操场边上聚集起不少好事的学生，看着球员们开始活动，在下面就开始议论起来。“哟，看来学校这次真组建校队了呀。”“咱们的球队水平怎么样呀？别像以前一样，被别的学校踢个两位数，太丢人了。”“哎，这帮球员我认识，平时一起踢过，好些都是暑期才开始踢的，还没我好呢！”场下的学生七嘴八舌地议论着，看来都不是太看好校队。尤其是一些大年级的学生，平时自认踢的不错，但却没有被选上，反而一些看不上眼的人却到了校队，更是酸溜溜地说着冷言冷语。
跑完圈，田思源让球员做做热身恢复，然后把大家又叫到一起，分成了几个组。队员们很兴奋，看来田老师要进行分组对抗了，然后找出能力强的，从现在开始就要开始定出主力替补了。但是田思源却没有让他们进行对抗训练，而是安排了不同的训练项目。有站着相互传球的，有在两个球门间不断练习冲刺跑的，有带着球绕杆的，甚至把一个孩子带到操场边的围墙，让他朝着围墙上画着的一个大大的标靶，练射门。“嗯，都是正常训练项目，先练着，老师在一旁肯定盯着呢。一会肯定要分成组，踢大场。”孩子们都想好好表现，争取在主力阵容中获得一席之地，开始认真的训练。
但是一直到太阳落山，田思源也没有让他们进行对抗比赛的意思。看着天，他让队员们就地解散，同时明天上午继续集合。一直紧绷着训练的孩子们都瘫在地上，有点摸不到头脑，这个老师什么情况，建队的第一天就让自己做些基础训练呀，有些人连球都没有碰呢！
第二天一早，球队在操场集合，大家满怀希望地准备来一场训练赛，让田老师看看自己的真实实力。但是田思源还是继续让大家进行着基础训练，一直练到太阳炙热的光线晒得大家喘不上气来。田思源解散队伍，让队员各自回家，下午接着来练。
就这样，连续几周除了每天下午2个小时，还有周末加上国庆长假，田思源带着球队一直这么训练。训练强度倒不是特别大，但是除了个别几个球员中间调整了训练项目，剩下的基本都是按照田思源指导的项目进行训练。慢慢地，孩子们有些疲沓，开始泛起了嘀咕。但是大多数都是刚上高一的学生，对老师、校队的权威还是很认可，也没人敢松劲。
又是一个周末，训练到了一半，田思源看了看手中的笔记本，“嗯，看来针对那些有优势的属性进行针对性训练，还是能起到不错效果的，提升速度超过我的预期呀。”他看看四周认真训练的队员，吆喝了一声，“球队集合。”球员们很快就集中起来。“最近大家训练的都很认真，今天我们开始分组训练。”
球员们都很惊喜，终于可以踢球了。最近的业余时间都是在球队训练，虽然强度不是很大，但训练完也筋疲力尽的，大家伙好久都没有正儿八经地踢球，今天可算要进行内部比赛，过过瘾了。
田思源将球队分成两队，准备进行内部教学比赛。他掏出笔记本，叫着队员的名字和他们的位置。队员们又有些傻眼，田老师没怎么看过他们踢球，自己擅长什么位置他应该不清楚呀，这是不是在乱点鸳鸯谱呀。尤其是几个一直踢着固定位置的球员，比如雷挺，他心目中的偶像就是齐达内，所以他一直都踢中场突前的位置。但是这次却被安排在边前卫上，而且还不是他惯用脚的一边。自己喜欢的球队大脑位置让个看起来还没学会停好球的菜鸟占据着。他觉得和田老师比较熟，决心去找他交流沟通一下。
“田老师，我的位置能不能换换，我擅长打中场突前的位置。”雷挺找到正在分别和球员嘱咐交待什么的田思源。“哦，先按我交待的位置踢。需要调整，我再安排。”“哦，好吧。”雷挺有些郁闷，心想无所谓，自己好好表现，这场比赛下来，自己一定能夺回想要的位置的。刚想走，田思源叫住他，“一会比赛时，注意中场刘明的传球，多看看空挡，向肋部插，不要下底。”刘明，就是那个夺走雷挺位置的菜鸟。雷挺看看有些远处显得有些傻乎乎的刘明，心里有些鄙夷，就他，能接好球就不错了。还是靠自己突破吧，自己把对面突成个筛子，田老师就知道该让谁去当中场大脑了。
第六章
田思源给每个球员都简单嘱咐交待战术后，比赛正式开始。雷挺看着自己这边的球员，他经常在学校里踢球，知道以前场上这些人的水平，自己这边他认为的新人、菜鸟多一些。不禁心中一阵哀鸣，天哪，难道自己被列入替补阵容了呀。对面大多数是高二的孩子，假期踢过几次，靠自己方的队友估计踢不过呀。看来一定要打起精神，表现优异一些，回到主力阵容里。
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正在琢磨着，球已经由后场传到中场的刘明那里，雷挺看见几个对方球员正在向他逼抢，雷挺习惯性地向中场熟悉的位置跑去，准备接应一下，虽然自己看不上这个菜鸟，但是如果被踢的很难看，自己回到主力阵容的机会就更小了。但是想到田老师的嘱咐指导，又站住脚，朝对方围抢后漏出的空挡插去。“哼哼，空挡有了，但那个菜鸟能不能传过来，估计够呛呀。”雷挺恨恨地想着。
刘明是高一的新生，初中就喜欢上了足球，但是自己上场踢，是从初三暑假才开始的。因为发育不错，人高马大，加上刚开始踢不久，一直都是踢中后卫的位置。被田老师叫着参加校队，让他高兴了好久，训练中也一直认认真真按照老师要求训练。今天终于比赛，他以为还会去踢后卫的角色，但是没想到被安排在中场的核心位置。他以前可从没踢过这个位置呀，虽然自己也很喜欢这个位置，心中的偶像球星罗马尼亚哈吉也是这个位置，但自己能不能踢好，不免有些忐忑。一开场，看来自己方的队员都得到老师的指导，纷纷传球给他，让他进行调度。刚开始，他有些紧张，好几个球都是勉强停好，然后很别扭地又回传给后卫。但是随着时间的推移，他发现自己接传球越来越顺畅，好像本能反应一样，将中场和后场串联起来。他又接到了一个队友的传球，背后感觉到对方有几个球员好像看出来自己是负责调度传球的人，准备一起逼抢。他余光看见边路有个大空档，顺着球的来势，背身直接一脚向边路搓过去。
那正是雷挺跑出来的空档，足球划出一个标准的弧线，越过逼抢过来的球员，准确地落到雷挺身前。“卧槽，这菜鸟传球是蒙的吗？这么准？”雷挺有些意外，急忙紧追两步，将球趟起来。对方因为逼抢，后场肋部位置有些空虚，只有一个边后卫向他逼过来。对方是个高二的球员，对雷挺比较了解，知道他喜欢利用技术和速度突破下底。便提前卡好身位，不让他朝底线突。雷挺看着对方已经站好身位，刚准备想用自己擅长的速度摆脱向底线突破，但是突然想起田思源的要求，他一个假动作，突然加速把球向左一拨，对方后卫其实也防着他内切，但是他这加速一拨，感觉雷挺动作好像突然加速了一样，自己心里想去做防守动作，但是就是跟不上他的节奏，雷挺晃过边后卫，在大禁区角上，球刚好趟到自己惯用脚的位置，他很舒服地就顺势起脚，球呼啸着朝球门上角奔去，守门员没有做出任何反应，球进了，一比零。
雷挺高兴地跳起来，朝自己的队友跑去庆祝。他跑到刘明身边，伸出手和刘明击掌庆祝。“嘿，哥们，传的不错，蒙的吧？哈哈。”刘明也嘿嘿地笑着说，“我就感觉你能朝那个空档跑，结果没想到真能传到那去。”这个球一进，雷挺看着刘明好像顺眼多了，而且感觉这个位置踢起来也不错，好像更适合自己。球又摆到中圈，对方有些羞恼了，本来自认这边大多数都是高年级的学生，和雷挺想的一样，应该是主力阵容，但没想到让对方这么快就先进了一个。他们也加强了逼抢，尤其是雷挺这边也重点关注了。
重新开球后，对方回传给后场，后腰位置球员看着自己队友跑位的位置，一个大脚就向前场踢过去，准备找自己那个大个的前锋，雷挺这边的中后卫也是个高一的新生，叫左进，他身材中等，看起来还有些偏瘦，和雷挺是发小。以前和雷挺踢球时，都是打边前卫，这次被安排到中后卫的位置上，也是有些郁闷。对方前锋紧紧靠着左进，准备用自己强壮的身体把左进挤开，但是没想到这个看着瘦小的后卫，身体力量很大，感觉骨头都是硬邦邦的，怎么挤也无法抢到好的位置。他原本想挤开左进，然后停球再做动作，没办法，看着空中来的球，就只能准备高高跃起，头球摆渡给自己后插上的队友。但又恐惧的发现，自己身旁和自己拼命挤靠的后卫，居然也同时跃起，而且比自己要矮一头的他竟然先抢到的头球。左进一个甩头，将球结结实实地顶给中圈附近的刘明。刘明接到球，身边没有人拼抢，他看着雷挺已经启动，便朝着对方前场直接一个长距离的地滚球，虽然球场凹凸不平，让球蹦蹦跳跳的，但还是像手术刀一样，撕开了对方的防守阵型，准确找到雷挺。
雷挺突然发现，这个球和刚才的球几乎一模一样，又是那个位置和那个防守他的后卫，他故技重施，又是一趟，后卫意识到他还要这样突破射门，但是就是无法防守，动作根本跟不上雷挺的节奏，射门，这次参与防守的中后卫明显接受了刚才的教训，提前做出预判，去封堵雷挺的射门。球打在后卫的身上，变向高高弹起。雷挺还没来得及惋惜，从后卫身后好像一只猫一样悄悄窜出来个自己的队友，抢占住了球落点的方向。可不能这么短时间内再让对手进球了，对方后卫拼命地朝这个危险分子靠去，这个前锋没有左进那样的力量，�