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最基本的，哪儿有食物和水，他都不知道。
嗯……简单来说……就是利威尔觉得有些饿。
来到这儿，在第一时间发现衣服被换了后，理所当然，他原本携带在身上的干粮和水也自然不见了踪影。
靠近教学楼，利威尔便看到一大群少年少女极度慌乱地涌出，你推我、我推你，不少学生更是在奔逃的过程中摔倒在地，后面的学生直接从他们身上踏过。
见此，利威尔阴着一张脸，在第一个学生经过他身边时，他伸手强行将对方拉住。
被拉住的学生身高要比利威尔高出一个头，在这等逃命的紧要关头被拉住，他当即就用手朝着利威尔大力推去，并厉声道：“混蛋，给老子滚开啊！”
然后……
利威尔巍然不动。
“嗯！？”
被拉着的学生看着抓在自己衣领的那只手，满是愕然。
他有些不敢相信他居然会被矮了自己一个头的小矮子给抓着，还特么挣脱不了。
本来，他是冲在最前面的，但被利威尔这么一抓，已经有好几个人从他的身边跑过了。
有句话怎么说来着，在生死关头，你只需要比同伴跑得快就行了。
被利威尔这么一弄，他不再是第一，这危险指数极速上升啊！
他就欲发怒，双手由掌握成拳头，作势欲打，但当他对上利威尔那双冰冷的双眸时，不由心中一颤，手上的动作为之一顿！
冷汗溢出……
这目光……有些可怕了啊喂！
“呀啊！这里也死人了！”
尖叫声从被拉住学生的前方，也就是现在利威尔的后方传来。
“这是……手岛老师……还有林老师！”
“喂……你们看……校门外……也……也有怪物啊！！！”
更多的学生越过了利威尔，他们看着被利威尔解决掉的两具死体，以及校门外仍在活动的那具死体，顿时乱做一团。
现场充满了慌乱与崩溃。
“冷静！”
利威尔出声喝道。
但这种情形下，没有人听他的话。
“究竟发生了什么？为什么在教室里突然倒下去的原野老师，爬起来后会见人就咬？”
“还有木村同学……”
“呜呜，好可怕，好可怕……”
“静子……”
“欧多桑……偶噶桑……”
“末日……这一定是末日！”
一片杂乱。
利威尔的眼中闪过失望之色。
不过作为人类，加之在原先巨人世界的经历，即使利威尔并没有什么圣母属性，也还是会在能保存自己的前提下，对身边的人类加以援手。
好在，这些率先冲出来的学生中，也不全是些没有头脑的家伙。
就在利威尔准备再次出声时，那名被他拦下的高个少年突然大声说道：“手岛老师和林老师的身上都有血，一定也变成了教室里的那些怪物了对吧？”
听到他的话，只是两秒，一名女学生便弱弱的说道：“应……应该是的……”
只见这高个少年的脸上突然浮现了激动之色，他看着利威尔大声说道：“一定是前辈解决了这两个怪物！”
他站的笔直，对着利威尔一个九十度鞠躬，并大声说道：“还请前辈领导我们！”
听到他的话，其他的学生仿佛找到了主心骨。
一个学生更是恍然大悟（雾？）道：“嗦嘎！刚才除了手岛老……这两个怪物，就只有前辈在！一定是前辈解决了这两个怪物！”
恐慌的情绪略微的淡了一分。
不得不说，这高个少年还是有些急智的，嗯……演技也可以，就是有点从心。
前一刻还准备对利威尔挥拳相向，但在快速分析情况、且意识到彼此的差距后，又能够马上变脸叫利威尔前辈，并帮着安抚众人。
利威尔对这些学生一个都不认识，反之也亦然，这也是他先前的话没有起到什么作用的原因。现在有人替他说话，安抚人们的情绪，他自然是乐于看见。
第三章 向教学楼发起冲锋
趁高个少年稍稍稳定了下众人情绪之际，利威尔朝着一众学生说道：“好了！现在，为了你们的生命着想，快点行动起来！被咬伤或被抓伤的站左边，没有伤口的站右边，女人靠后，男人上前！”
然而，大多数学生们没有动作，有几个动起来的学生，在看到大部分人都没有行动后，也随之停了下来。
利威尔的脸色阴沉如水，他指着倒在地上的两具死体，环视着一众学生，极其严肃地说道：“那两个怪物是我解决的，如果你们还想活命，还想跟着我活下去，就马上按我说的做！给我，行动起来！”
要是这群学生不能按照他说的去做，那利威尔也不会再继续施以援手，他跟这些学生又不熟，犯不着用热脸去贴冷屁股。
“还愣着干什么！你们还不快按照前辈的意思行动起来！”机智的高个少年忙大声说道。
率先冲出教学楼的这批学生，都开始行动起来，虽然还是很慌乱。
此时，距这高个少年从教学楼里冲出，已过去了一分钟。
虽然死体在速度上远不能与活人相比，但此时的教学楼，已有死体从中出现。
见这些少年少女开始按他的意思行动了起来，利威尔握着防暴叉，逆着仍在向外冲的人流前进。
高个少年见此，似想起什么，忙对逆行的利威尔大声说道：“前辈！这些怪物根本不怕痛，而且力气大的出奇，您一定要小心啊！”
利威尔头也不回的说道：“知道了。”
方才，在解决两具死体时，利威尔直接认定了其要害是脖颈，因此，死体怕不怕痛、力量有多大，他可是一点都没感觉出来。
学生们的目光都看向利威尔，其中有着期待。
利威尔双手握着防暴叉，让其u形叉头上下成直线，用力朝着最前面的一个死体劈去。
防暴叉的叉头形状设计，注定了主要功能是控制，因此，让叉头横着水平攻击，只能起到阻挡、推开的作用，想要快速解决掉死体，还是将其当棍子用——抡起砸比较省事。
砰！
最前方的死体头颅，被利威尔这一下给砸得凹陷了下去，顿时瘫倒在地。
再怎么说，防暴叉也是钢制的。
此时，又有三个死体走出了教学楼，利威尔开始奔跑起来。
他快速绕到这三个死体的侧面，脚步一止的同时向上跃起，一个三百六十度原地大旋转，手中的防暴叉亦跟随转动，在他的力量下，防暴叉与空气发出了刺耳的摩擦声响。
砰——！
比刚才更大的打击声响起！
三个死体，比较靠近利威尔的两个，顿时被防暴叉抽的脖颈断裂，倒在了地上。
因为前两个死体的阻挡，离利威尔最远的那具死体却是没有被一并解决，不过，它也被抽倒在地，头部呈不规则向后高仰。
“这东西就是不如刀顺手。”
利威尔想着，故技重施，再次用防暴叉将那具死体砸死。
利威尔身后的那些学生，纷纷用看救世主的表情看向利威尔。
这么迅速就解决了四具死体，看上去还没费多大力气，太酷了好嘛！
没有在意众人的目光，利威尔直接一鼓作气地冲进了教学楼。
利用速度上的碾压优势，五分钟的时间，利威尔击杀了在一楼的五十多具死体，之后，便不得不退出了教学楼。
无他，死体的数量太多了，且用防暴叉这种跟锋锐、尖利搭不上关系的钝武器，即使是钢制的，杀死体也着实费力。
“前辈！”
方才的那高个少年见利威尔出来，忙激动喊道。
不过，出来的利威尔可没时间关注他。
利威尔刚出教学楼，便眼神一肃，快速地朝着学生们左后方冲去。
？？？
一众学生不知所措。
待到利威尔将手中的防暴叉掷出，将一名因注意力被他吸引，而悄然变成死体的女生叉倒时，学生们才反应了过来！
“啊！”
“惠子她……也变成怪物了！”
学生们忙向周围散开。
利威尔快速赶到这名叫‘惠子’的死体身前，一飞腿将其解决。
“被咬到的人，也会变得跟它们一样，你们还没有反应过来吗？不然，我刚才让你们分开站的意义是什么？用用脑子！还有，别老看着我，多注意下自己的周围！”利威尔冷声说道。
听到利威尔的话，学生们顿时再度分为两波，大部分身上没有伤口的，与小部分身上有明显伤口的。
受伤了的学生脸上满是恐慌，其中有人刚向前走了一步，那些身上没有伤口的学生们便慌乱的大声喊道：“别过来！”
受伤的学生们哭喊着，没有受伤的学生们喝骂着。
相同的地方，可能就是他们都处于恐慌中吧。
不只是教学楼中不断有学生或死体出来，从一边的操场上，也有学生和死体靠近。
有在教室里上的文化课，自然也有在室外上的体育课。
见此，先前那高个学生带着颤音道：“前……前辈，我们该怎么办？求您一定要救救我们！”
利威尔想到他刚才在教学楼里击杀死体时看到的一个个房间（教室），举起防暴叉对着一众学生大声说：“跟着我进楼！”
不等学生们发出质疑，利威尔继续大声说道：“现在到处都是怪物，而你们又基本上没有战斗的能力，所以，现在最好的办法，就是冲进楼，躲到房间（教室）里面，挪动桌椅将门给牢牢抵住，将怪物隔绝在外面。”
“这样，或许能让你们多活一阵。”
“这些家伙的弱点是脖颈和脑袋，只有将这两个地方任意一处完全破坏，才能让它们失去行动的能力，被咬伤的人，如果在房间（教室）里变成了怪物，你们应该知道怎么做了。”
“前……”
那机智的高个少年脸色一白，他听出了利威尔打�