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在西边的天空中，鳞片云像鱼儿一样在游动。
虽然不可思议，但那家伙确实是在飞！
此时，乌鸦们飞了过来。
〃你终于能飞啦！〃
〃老兄，你几岁啦？好慢啊！〃
〃哎呀呀，不是那边的风啦，是这边的啦。〃
〃试试顺着碰到山壁而往上扬的这道风飞飞看。〃
然后，他就乘着风飞到了高空之中，那时他想：这世上真是没有比飞行还要令人开心的事了。
但是仔细想想，其他人好像并没有一个会飞的啊。
飞行这件事，难道真的是不可能的吗？因为会清楚地看见隔壁老伯的秃头？还是因为会看到别人家的庭院？一定有什么原因才对。
他思考着。但是，能够飞这的确已经是件快乐的事情了。
从那天开始，他就经常偷偷地和鸟儿们一起飞翔，一起互相切磋。
有一天，他发现了一种比飞行更不可思议的可怕力量。
那天早晨，他洗了两遍脸。
〃没有洗干净，请再洗一次！〃
他本来打算听话的，但是当他照镜子时，映在镜子里的脸说：〃别看我！这不是污垢，是雀斑。〃
那张脸生气地瞪大眼睛凝视着他。
镜子就咔嚓咔嚓地破成碎片。
最初，他还不知道自己拥有了这种力量。
几天后，他在田间的羊肠小路上奔跑，不小心被砍断的树根绊倒了。
〃啊……好痛！〃
他抱着被撞到的地方，跌坐在地上。
〃好痛，好痛，快痛死啦……〃
他生气地望着树根。
啪……
树根一瞬间裂开了。然后就听到数百的惊叫声。
〃不好了！城堡塌了。大家要小心，卫队集合！保护女王！快把蛋运到安全的地方！〃
那是蚂蚁的城堡。那家伙在哭，不是因为自己脚痛而哭，而是因为自己伤害到了蚂蚁……
我不能再用可怕的眼神看东西了！……用那种眼神看的话，东西就会被我破坏！
。。
第二章
。
第二章
又过了一年。
在那男孩的国家，举行了一场〃关于科学与哲学〃的研讨会。
虽然他在学校的功课比任何人都要优异，但是考试的分数却总不是很如愿。因为他思考的总比别的同学都要缜密，却羞于将他的知识表现在考卷上。他对科学和哲学倒是很感兴趣。
于是，他死缠烂打地拜托学校老师，终于拿到一个星期的会议入场券。然后，每天一放学他就飞奔去会议现场。
〃那小孩是谁？〃
〃不知道。可能是哪位科学家或哲学家的小孩吧，大概在等他父亲。〃
一开始那些大人们还觉得他很特别，但很快大家也就习惯了。
他每天都仔细地在听着许多知名科学家和哲学家们的演讲。
〃……因此，这光线，……换句话说，这种能源的运用带来了产业革命。但是我个人认为，这个机械也有被误用在战争中的可能……〃
秃头教授的声音在挑高天花板的大厅中回响，好像是在谈论发明激光的事情。最终结论是，要发射这种光线，必须要有非常复杂的设备才行。
他越听越觉得不可思议，制造这个设备好像要比制造玩具还要有趣。
但是，明明是破坏，为什么还要用这么复杂的设备？破坏东西，就连我这种小男孩也可以啊，只要抱着怨恨的心情不就可以了……他如此想着。
教授继续说着：〃现在，我想让大家瞧瞧这个实验。〃
然后，四个大汉把一块大石头搬到了舞台上。教授走到讲台对面，把盖着一块一人多高的黑布〃啪〃的一声扯了下来。
那是用金黄色铜线圈所围绕起来的机器。这个机器是由钢和水晶做成的，比一个人还要高、还要宽，上下一般粗细，细长的鼻子，用大颗红宝石点缀成的眼睛，令人望而生畏。四个轮子转动了起来，连接着它们的是用很粗的电线所制成的带子。
教授按下了开关，机器好像一下子从沉睡中苏醒过来，发出〃嗡嗡〃的声音。大厅的灯光暗了下来，机器从鼻尖射出一道箭一样的光束，集中在石头上，映出了一个红点。大厅充满了臭氧的味道，石头上立刻被穿透了一个洞。
教授关掉电源，在场的科学家及哲学家受到这强大的冲击，震惊地连一句话都说不出来。这部能将大石头穿一个洞的机器，比之前人类所发明过的任何武器，都更具有可怕的破坏力啊！
〃……有什么问题吗？〃教授自信且威严地问着。
这时响起了一个清澈的少年声音。他望着讲台，兴致勃勃，再也忍不住地鼓起了勇气说：〃教授！这真是个很棒很有趣的机器呢！我也想试试看……，但是为什么一定要用这个东西呢？〃
〃为什么要用？〃
〃是啊，就算没有它，每个人也都能把石头破坏了呀！〃
教授看了看孩子，不禁苦笑起来。
〃喔……每个人都能够破坏石头？〃
〃对啊！〃男孩走到了最前面。
〃嗯，那要怎么破坏呢？〃
〃怎么破坏？嗯……怎么说呢……首先，专心地看着石头，然后它也会回看你。石头的视线一旦回看过来，就会产生比之前多一倍的能量。将那个能量再一次反弹回去，它就会又一次回看。或许那视线会再反弹回来，最后石头会无法抵挡，就碎掉啦。〃
他用不太自信的语气说着。大厅中的大人们全都放声大笑起来。
教授说：〃这小孩儿真有意思。如果可以的话，那你就试试看吧！〃
他照着自己说的，聚精会神地凝视着讲台上的大石头，随即发出了如闪电般的巨响，石头在瞬间碎成四块。
科学家和哲学家们都震惊地站了起来，教授的脸色就如头盖骨一般惨白。
大厅中一阵哗然，大家都不敢相信自己的眼睛。
会议中断了。为了再次确认刚刚发生的事情，学者们决定全体到外面再做一次实验。
院子有个宽阔的空地，到处都是石头。
〃这个石头好。〃有一个科学家说。
大家选出了六个值得信赖的科学家和哲学家，组成了一个紧急委员会。
两个科学家负责调查石头的大小、重量、形状和种类。
〃这个石头是最硬的花岗岩，是随冰河运动过来的。〃
两个哲学家又将石头仔仔细细地检查了一遍。
〃确实没有装炸药之类的东西，是纯天然的石头。〃
其余两人正在盘问着那男孩。
〃很普通的男孩。〃
〃那么，小男孩，你可以从十公尺远的地方把石头破坏掉吗？十公尺应该不太远吧。〃
〃嗯，如果能看得到的话，就不算太远。〃
〃嗯，好。〃
〃那就让我们再看一次吧。〃
紧急委员会的六个人，一手拿笔记本，一手拿着铅笔，等待着关键时刻的到来。其他距离一百公尺之外的学者们，也屏息以待。那家伙全神贯注地盯着那块坚硬的石头。
咯吱……咯吱……咔嚓！
和之前一样，坚硬的石头四分五裂，碎成一块块的。石头下面那个桌子般大小的平坦岩石也随着一起粉碎了。
〃小男孩，你曾经让别人看过你这种特异功能吗？〃 紧急委员会的主席说。
〃嗯，没有。〃
〃明天早上可以请你再到这里来一次吗？〃
〃嗯，来是可以来啦，不过现在已经是晚饭时间了。我得赶紧回家，要不然我会被骂的。那就这样吧，各位我先走喽，再见！〃
〃啊！你可以回家啦，不过，先在本子上留下你的姓名、住址、还有学校好吗？〃
〃真麻烦……〃他喃喃自语地说着。
男孩手持纸笔陷入苦思。对于阅读，他没啥问题，但说到写，就真的令他发愁了。因为他认为阅读是〃in〃，而写则是〃out〃 ……
此时，另一位科学家很慌张地说：〃小男孩，那个可以借我一下吗？〃说着，就拿过来他手中的铅笔和笔记本，然后在上面不知道写了些什么，交给大学的助教。
趁着这个空档他就溜了。
〃喂，等一下！〃
他边挥手边叫着，〃我明天还会再来的！〃
说着，他的身影渐渐消失了。
他一离开，学者们立刻回到大厅召开紧急会议。
〃那小孩的事情一定要通报政府不可。〃
〃不不不，应该再多做点实验。〃
〃不，那小孩的事如果被政府知道了，就会被随便运用，会引起很多麻烦的事……〃
在大厅的后面，有制造出可怕力量的机器的科学家，愁云惨雾，陷入了苦思之中。
紧急委员会中年纪最长的学者说：〃那小孩的事一定要让政府知道。但是在通报之前，我们有责任保护他的安全。各位，我们能保证那小孩的安全吗？〃
听到了这些话，其他的学者互相看了看。
在这时候，机器的发明者一个人悄悄地从大厅后门跑了出去。
．．
第三章
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第三章
清晨，男孩起个大早准备去空地。他想，让那些伟大的学者等着他，是件很不礼貌的事。
在空地，有个老婆婆和好几名农夫。老婆婆好像无法走路的样子，因此由一名农夫搀扶着。
〃怎么啦，老婆婆？〃
〃你说这脚啊？严重扭伤，痛得无法走路。本来想在太阳升起前采些蘑菇，但田埂上却满是石头大小般的坑洞。也不知昨天发生了什么事？是哪个兔崽子在这里搞的恶作剧？！〃老婆婆大叫着。
〃好痛啊！真是愁人。今天没办法下田，明天就不能去市场叫卖了。到底是谁挖了这么多个洞啊？〃
听了这些话，男孩的胸口隐隐作痛……
那些石头般大小的坑洞，正是他的杰作。怎么办？蚂蚁的城堡也好，石头也好，破坏是如此容易，复原却非常难。弄坏东西的确是件不好的事情。
〃啊……怎么办才好呢？对了！搬块像桌子般平坦的石头盖在坑洞上就可以了。但到哪里去找好呢？好吧！四处找找看。我非要找到块能填平那些坑洞的石头不可……。〃刚说完，就听男孩的脚边发出了一个极微小的声音。
〃当然，那是你应该做的。原本这么好这么隐秘的洞穴。石头的屋顶，又暗、又暖、又干燥的洞穴，却……我们已经好几代都在这个洞穴中幸福地生活了。〃
他非常抱歉地说道：〃黄鼠狼先生，对不起，我一定会帮你再找一块好的屋顶。无论如何请你原谅……。〃
这时突然响起了警笛