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甘惜分感叹道：“１９５２年小平同志奉命调到中央，担任中共中央秘书长。他身上的担子更重了。他在西南两年多留下的领导艺术的魅力，我终生铭记，学一点，用一点，高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”
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姜思毅：
他对待毛泽东思想始终如一
姜思毅，１９２０年生，天津人，１９３６年加入中国共产党，曾任中共天津扶轮中学党支部书记。
１９３７年参加八路军。
后任八路军一一五师支队政治处宣传股股长、东进抗日挺进纵队政治部宣教科科长，鲁西军区旅政治部宣传部副部长、冀鲁豫军区政治部宣传部长、晋冀鲁豫野战军旅政治部主任、第二野战军师副政委、政委。建国后，任西南军政大学五分校政委、解放军总政治部副秘书长和宣传部长，解放军政治学院副教育长、副院长。
１９８５年后任军事科学院副院长。
１９８８年被授予中将军衔。主编有《中国人民解放军政治工作史》等。从抗日战争期间起至建国后，长时期在邓小平领导下工作。
对整风运动作出重要贡献
１９４２年到１９４５年，我党开展了一次规模甚大的整风运动。这是一次在全党全军内开展的普遍马克思主义教育的运动，是用无产阶级思想克服一切非无产阶级思想，打破党内以王明为代表的教条主义束缚的伟大的思想解放运动。通过这一运动，全党全军开始在马列主义、毛泽东思想的基础上空前团结。整风一开始，邓小平同志就在晋冀鲁豫地区积极
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贯彻中央的指示精神。对运动的进行抓得很紧很具体。他的总的指导思想是要求广大党员干部深刻领会毛泽东思想的实质，坚持实事求是的思想路线。姜思毅说：“小平同志对这次整风运动作出了重要的贡献。”他为此回忆道：小平同志在北方局党校第八期开学所做的整风运动的动员报告中，开宗明义地提出要学习中国化的马列主义即毛泽东思想的问题。
他说：“整风的目的是要以无产阶级的马列主义思想，去克服存在于我们同志中的非无产阶级的非马列主义的思想，使我们全党思想更加统一，意志更加集中，全体同志更能团结在以毛泽东为首的党中央周围，一心一意地去完成中国的革命事业。”他还说，我们党２０多年的历史告诉我们，“当党的领导正确的时候，我们党的工作和革命运动一定是发展的：当三风不正占了党的统治地位的时候，就会把我们党长期创造起来的基础弄垮，就会使革命遭到挫折和失败。”
邓小平的这个讲话，对于根据地正确组织和领导冀鲁豫地区的整风运动起到了很大的指导作用。各级党组织向党内党外抓紧宣传毛泽东思想，并以此作为整风运动的首要任务。
所以，一时间在冀鲁豫边区的党员干部中掀起了一个学习毛泽东思想的热潮。
在整风运动中，由于一些人对于审干政策理解不够深，曾经一度出现了某些过“左”或右的倾向，发生过不好的事情。
小平同志就针对冀鲁豫边区的“湖西肃托事件”指出：这一事件告诉我们，在任何时候、任何情况下，都必须坚持实事求是的思想路线，坚持党的民主集中制原则，坚持相信和依靠大多数，警惕个人野心家和混入党内的阶级异己分子投机
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钻营进行的暗害活动。对于人的处理我们要重证据，重调查研究、要严禁逼供信。
姜思毅说：“在小平同志的指导下，我们首先在区党委和军区机关，集中时间整风，与此同时，组织干部进行调查研究，把调查研究作为改造我们学风的重要方法和衡量每个同志整风学习成绩的一个标准尺度。”
反对将毛泽东思想庸俗化
邓小平同志一贯坚持要正确地学习毛泽东思想，全面完整地理解和运用毛泽东思想。
姜思毅说：“１９５６年到１９６６年，小平同志出任中共中央总书记，我在解放军总政治部工作。
在此期间，我们得到小平同志的教导更多了。其中，给我留下深刻记忆的，是围绕着如何正确宣传和学习毛泽东思想而与林彪进行的一场严重的斗争。“
邓小平同志强调马列主义与中国的实际情况相结合，他曾多次指出：“马克思列宁主义的普遍真理与本国的具体实际相结合，这句话本身就是普遍真理。它包括两个方面：一方面叫普遍真理，一方面叫结合本国实际。我们历来认为丢开任何一面都不行。”他还说：在这个问题上，“我们党过去吃过许多亏”。
林彪上台后把毛泽东思想庸俗化、教条化，并为此而打击主张系统学习马列主义毛泽东思想，反对庸俗化、实用主义和形式主义、肆意歪曲毛泽东思想的总政治部主任谭政同志，产生了很坏的影响。
１９６０年３月２５日，邓小平同志在中
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央召开的天津会议上作了《正确地宣传毛泽东思想》的讲话。
他指出：“现在的主要问题是把毛泽东思想用得庸俗化了。”
“毛泽东思想同马克思列宁主义是一回事。
毛泽东思想坚持了马克思列宁主义的普遍真理，并且在马克思列宁主义的宝库里面增添了很多新的内容。所以，不要把毛泽东思想同马克思列宁主义割裂开来，好像它是另外一个东西。“
邓小平同志还要求在宣传毛泽东思想的时候，一定要把学习马克思列宁主义和学习毛泽东同志的著作并提。
“对待毛泽东思想是一个很严肃的原则性的问题，不要庸俗化了，庸俗化对我们不利，对国际共产主义运动也不利”。
我们“一定要把毛泽东思想这个旗帜掌握好。光讲毛泽东思想，不提马克思列宁主义，看起来好像是把毛泽东思想抬高了，实际上是把毛泽东思想的作用降低了。”
姜思毅回忆道：在谭政遭受林彪的打击和排挤后，出任总政治部主任的罗荣桓仍然在正确对待毛泽东思想的问题上继续与林彪进行了原则性的斗争。这一切又都得到了小平同志的支持。罗荣桓说：“‘带着问题学，就是要到毛选中去找答案’，这样提不适当。比如两口子吵架，发生了问题，如何到毛选中去找答案？还是应该学习他的立场、观点、方法。”如果“把毛泽东思想说成是当做思想的顶峰，那就没有发展了？毛泽东思想同马列主义是一样的。马列主义向前发展了，毛泽东思想也要随着时代的发展而发展嘛！”
这场斗争最典型的例子是在军委常委第２６次会议上。会上罗荣桓坦率地表示对林彪的“带着问题学”的异议。他说：“应当学习毛主席著作的精神
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实质。
‘带着问题学’这句话改掉为好“。
“学习毛主席著作一定要从根本上学，融会贯通。要学习立场、观点、方法，紧密联系实际……”林彪没有等罗荣桓把话说完，就粗暴地宣布散会，拂袖而去。在这种重大的原则性问题面前，林彪听不进不同的意见，罗荣桓就只好向中央反映。他当即拿起电话，向邓小平总书记作了汇报。邓小平同志感到问题十分重要，就把这个问题拿到中央书记处会议上讨论。结果大家都一致赞成罗荣桓同志的意见。邓小平同志在１９７５年还说到：“林彪把毛泽东思想庸俗化的那套做法，罗桓荣同志首先表示不同意，说学习毛主席著作要学精神实质。
当时书记处讨论，赞成罗荣桓同志的这个意见。“１９７７年邓小平同志再次提起这件事：”毛泽东思想是一个思想体系，我和罗荣桓同志曾同林彪作过斗争，批评他把毛泽东思想庸俗化，而不是把毛泽东思想当作体系看待。我们要高举旗帜，就是要学习和运用这个思想体系。“
姜思毅对此深有感触地说：“在党的十一届三中全会以及在起草《中共中央关于建国以来党的若干历史问题的决议》时，小平同志关于确立毛泽东同志的历史地位，高举毛泽东思想伟大旗帜，坚持和发展毛泽东思想，贯彻理论联系实际的方针等的一系列讲话，我们都可以明显地看出他在对待毛泽东思想和毛泽东同志的问题上是始终如一的。”
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陈野苹：
邓小平善于高度概括
陈野苹，１９１５年生，四川冕宁人。
１９３３年加入中国共产党。长期从事中共党的组织工作。
建国后曾任中共中央组织部处长、副局长、局长、副部长、部长。
１９８３年任中共中央整党指导委员会委员，中国共产党第十二、十三次全国代表大会上当选为中央顾问委员会委员。
陈野苹说：小平同志平时说话不多，概括性极强，点到为止，但很能抓住要害。他回忆了他在解放前后所经历的几件事。
１９４８年２月，四川干部队从晋绥临县三交出发南下，５月份到达中共中央中原局和豫西区党委驻地——鲁山。
在那时，邓小平同志接见了川干队的负责人江震、杨超、程占彪等，传达了中央指示，并要川于队暂时留在鄂陕边区工作待命。江震同志在传达小平同志指示时，讲了一句话给人留下很深的印象。邓小平在要江震去陕南后当县委书记时说：县一级建制既是战略单位又是战术单位，当好一个县委书记，就可以当好省委书记。陈野苹说：“�