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这个方案，因为全线地势大体上是“中间高、两边低”，违反“水往低处流”的定律，所以工程量巨大，在刘宋时期无法付诸实施。
后来，梁国中大通年间（三十多年前），朝廷调动人力物力，按照这个方案，修了个“低配”版的水渠（运渎）。
因为是“低配版”，所以虽然有效果，但效果相对较小。
现在，新朝朝廷调动大量人力物力，将这条“低配版”水渠（运渎），升级为“高配升级版”。
也就是将水渠拓宽、挖深，配套修建调节水位的堰坝群，并在入海口处修建水门、海塘，防止海水倒灌导致河道淤积。
等到今年夏天，工程竣工，从会稽地区起航的船只，可以通畅无阻的经由运渎进入太湖，然后向北进入长江。
过江后，从北岸广陵入运渎，前往淮水流域。
或者，在太湖折向西，经由中江水道抵达芜湖，进入长江。
若往上游去，可前往上游各地，或者从江对面的巢湖入江口进入巢湖，抵达合肥，再经淝水抵达寿阳，进入淮水水系。
所以，当太湖水利工程全部竣工后，三吴和两淮地区的“物流”会变得愈发便利。
李笠的视线，落在示意图上太湖西端的“中江水道”。
这条水道，其实是在天然河道（太湖上游水系）的基础上进行扩建的人工运渎，据说最早是春秋时吴国伐楚时挖掘，名为胥溪（胥溪渎）。
胥溪运渎西端入江口，当夏秋季节（丰水期）江水大涨时，江水高于运渎河床，所以水量充沛。
但到了冬春季节（枯水期），江水水位下降时，江面低于运渎河床，所以这时的运渎不具备全线通航能力，是一条季节性的航道。
现在，为了解决这个问题，要在运渎沿线修建几个大型堰坝来蓄水，并将运渎挖深、拓宽，以确保运渎的全年通航能力。
这些堰坝在雨季蓄水的另一个作用，就是控制排入太湖的水量。
所以，想要治理太湖水患，就要解决入水和排水（排涝）问题，其配套水利工程规模很大，是好几个水利工程合在一起的大型工程。
只有当每一个工程都竣工并发挥功用之后，太湖水患才能得到根本性的治理。
只要能够治理太湖水患，那么，大规模的湖区屯田就能够开展。
无论是各条运渎沿岸地区，还是太湖沿岸地区，只要能确保稳定灌溉、避免发生水灾，都能开垦出大量新的农田。
于是，辛辛苦苦修建水利设施的厢兵们，就会转为屯田兵，有自己的土地。
随着时间流逝，屯田聚落变成一般的村落，这些屯田兵就变成寻常百姓，成为官府的编户自耕农。
正是因为有着光明的前途，以及厢兵的不错待遇，加上“有自己的土地”这一诱惑，所以厢兵们干活的劲头十足。
又有越来越多的无地农民，加入到厢兵这一行列。
这就导致三吴地区大小庄园的劳动力大规模流失，而这些庄园经过检籍、检地后，要按照田亩数，足额缴纳租赋。
朝廷再将这些征收上来的租赋，去养活规模日渐庞大的厢兵。
厢兵是专职的“施工队”，能在不影响农业生产（大量征发农民服劳役会影响农业生产）的前提下，进行长期、大规模的工程建设。
等到工程建设完毕、屯田出成果了，太湖周边地区变成名副其实的鱼米之乡，受益最大的，依旧是朝廷。
因为增加的人口、耕地，都是朝廷手中的优质“税基”。
此举在李笠看来，等同于朝廷白“嫖”庄园主：我挖你的墙角（人）拿来用，再用你的钱，来养活挖过来的人，自己却不用增加太多开支。
等到这些人能够自立，有了经济收入，还要向我缴税。
这不是白“嫖”是什么？
李笠想着想着，觉得有些好笑，这道理他能想得明白，那些庄园主自然也能想到。
他断了对方的财路，废了对方的特权，抢了对方的劳动力，还用从对方那里征收的租赋，养活抢来的劳动力，此仇可谓不共戴天。
所以，三吴地区被检籍、检地的大小庄园主们，对此怒火中烧是必然的，成日里扎纸人诅咒他不得好死，也是必然的。
然而你们再恼火又有何用？
打又打不过，只能躲在家里骂，但日骂夜骂，能骂死李三郎否？
第四十章 书中自有颜如玉
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湖州乌程，州学里，一处教室内，出巡至此的李笠，与州学学生们座谈，所谈话题是关于太湖岸边的堤塘、圩田情况。
州学的学生，大多是寒族子弟，但寒族不等于是穷人，为中、小地主，家中必然都有些田地。
所以，李笠想了解一下，这些学生是否是只会读死书的书呆子，还是“识五谷”、“四肢勤”的实干型人才。
那么，直接询问家中田地一年四季的劳作情况，就是一个很好的办法。
当然，李笠也想多一个消息渠道，来了解太湖周边地区围湖造田的情况。
闲谈式的提问，持续了将近一个时辰，李笠发现这些学生的表现还不错：不仅对自家田地的情况较为了解，许多人还熟悉围湖造田的现状。
由此可见，这些学子平日里少不了耕作，或者协助家里处理各种事务，而不是两耳不闻窗外事的逍遥郎。
并从学子们的闲言碎语中，得以了解湖州（之前的吴兴郡）地区围湖造田的情况。
太湖周边地区进行围湖造田，这在很久以前便开始了。
先秦时（春秋时期），吴国的伍子胥、越国的范蠡、楚国的春申君，就在如今所称三吴地区，兴修过大量水利工程。
所以，现在各地多有“胥”、“蠡”、“申”命名的河浦、湖荡。
秦汉年间，大量的运渎、灌溉沟渠出现，围湖造田的规模渐渐变大。
三国时期，孙吴对太湖地区的大规模屯田，使得围湖造田的面积更上一层楼。
自魏晋时起，太湖周边的围湖造田，已经形成极大地规模，但受限于雨季太湖湖水经常泛滥，许多“古塘”、“古圩”渐渐荒废。
到了齐、梁之际，地方官员大力治水，不但将荒废的“古塘”、“古圩”重新利用起来，还想了很多办法来给太湖排涝。
所以，经过千百年、无数代人的努力，太湖湖区的水情已经被人们摸得较为清楚，围湖造田的规模十分庞大。
只要在其基础上，完成几个关键性的大型水利工程，就能起到四两拨千斤的效果，让太湖地区的农业生产，推开“大门”，步入一个新局面。
新局面打开，大量寒族子弟，因为家境渐渐充实，就需要有一个学习文化知识的学校来进行“备战”。
充分备战后，参加科举考试，为自己和家族的前途奋力一搏。
这就是李笠设计的“发展路线”，他看着眼前一张张面庞，忽然想到了后世备战高考的学子们。
后世常说的“寒门子弟”，其实指的是平民，这个时代想要被称为“寒门”，最起码也得是个富农。
而寒门寒族，才是新王朝的根基，腐朽的士族，应该把位置让出来了。
对方不会主动让位，那么，兴办教育（公办教育），让越来越多的寒族子弟能读得起书，把书读好，很重要。
于是，李笠借用北宋时的一首《励学篇》（别名《劝学诗》），来勉励莘莘学子们。
“富家不用买良田，书中自有千钟粟。”
“安居不用架高楼，书中自有黄金屋。”
“出门莫恨无人随，书中车马多如簇。”
“娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”
“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”
。。。。。。
湖州州学藏书阁（图书馆），李笠正在参观，走在一个个入墙般的书架间，看着书架上摆满的书籍，时不时抽出一本翻看。
抽看的书籍，纸张边缘都有不同程度的磨损，看得出经常被人翻阅，李笠很高兴：这说明州学图书馆及其大量藏书不是摆设。
陪同参观的州学博士柳盼，见李笠认真的翻看书籍，只觉有些恍惚。
仿佛又回到二十多年前，他站在河边，看着一个鱼梁吏认真的钓鱼。
他还是他，而昔日的鱼梁吏，如今已是一国之君，两人的身份掉了个个，而地位上的差距更大了。
李笠将一本书放回书架，对柳盼笑道：“朕在鄱阳时，听十一郎提起你，你在湖州，过得很不错嘛。”
“平日里教书，闲暇时游山玩水，比他如意多了。”
这话题有些敏感，萧勤作为前朝宗室，被软禁在鄱阳，却能和外界通书信，其中就包括柳盼。
柳盼不知该如何回答，只能赔笑。
昔年，李笠是被他和萧勤随意使唤的一个小吏，但现在，他俩乃至家人的性命，都在李笠的一念之间。
“莫要拘束，都是多年的故人，朕不会心狠手辣的。”李笠笑着拍拍柳盼的肩膀：“说说，湖州这边，学子们的情况。”
“陛下的意思？”柳盼心有些乱，一下子不知从何说起。
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李笠示意柳盼跟着自己向前走，边走边说：“蒙学，县学，州学，对了，还有私学的情况，你知道多少，都可以说。”
这些事情，柳盼倒是知道不少，毕竟他是作为学官，到吴兴郡现在的湖州来办学。
州学博士只是兼职，自然要把辖区内的教育情况摸清楚。
总体而言，湖州地区的“公办教育”尚在起步阶段。
数百年来实行的九品中正制，导致“上品无寒士、下品无士族”的现象变成常态，寒族子弟想要靠学问做官，十分艰难。
虽然故梁时，有国子学考试入仕制度，但是想要获得国子学入学资格，难于登天，
所以，地方上的州郡学，一直以来都是屈指可数，